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职业高中专业课教学效果直接影响教学质量,上好专业基础课是关键,面对高深的理论,对现阶段的学生来讲,首先对教材作适当处理,从而激发学生学习兴趣,培养学生自学能力,在教学过程中教和学并重,这些要素之间属不同的范畴,但又相互联系,探讨这些要素对提高专业理论课课堂教学效果有一定的作用.
职高专业理论课课堂教学初探
【摘 要】
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职业高中专业课教学效果直接影响教学质量,上好专业基础课是关键,面对高深的理论,对现阶段的学生来讲,首先对教材作适当处理,从而激发学生学习兴趣,培养学生自学能力,在教学
【机 构】
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丹阳中等专业学校,江苏·丹阳,212300
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2010年36期
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