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英语学科核心素养培养的相关研究在我国基础教育阶段正如火如荼的进行。从小学、初中、高中三个阶段总结目前该领域的相关研究成果,可为日后我国学者在该领域的深入研究提供有益的借鉴。
英语学科核心素养培养研究述评
【摘 要】
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英语学科核心素养培养的相关研究在我国基础教育阶段正如火如荼的进行。从小学、初中、高中三个阶段总结目前该领域的相关研究成果,可为日后我国学者在该领域的深入研究提供
【机 构】
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延边大学外国语学院
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2018年10期
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