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摘 要：地方综合性院校研究生思想政治教育是高校研究生培养过程中的一项重要内容，新时期背景下，做好地方高校研究生思想教育工作是培养高质量人才成长与发展的重要工作，对国家建设发展有深远影响。基于此，该文阐述了地方高校研究生思想政治教育工作的重要性，并分析了当前地方高校本科生与研究生思想政治教育衔接现状，提出了做好地方高校本科生与研究生思想政治教育衔接的有效对策，以期优化与改革地方高校研究生思想政治教育。
关键词：地方高校 本科生 研究生 思想政治教育 教育衔接
中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）04（c）-0173-03
Analysis on the Connection of Ideological and Political Education between Undergraduate and Graduate Students in local
Comprehensive Colleges and universities
ZHANG Weihua
（School of Marxism， Yantai University， Yantai， Shandong Province， 264005 China）
Abstract： The ideological and political education of graduate students in local comprehensive colleges and universities is an important content in the training process of graduate students in colleges and universities. Under the background of the new era， doing the ideological education of graduate students in local colleges and universities well is an important work for the growth and development of high-quality talents， and has far-reaching influence on the national construction and development. Based on this， this paper expounds the importance of local university graduate student ideological and political education work， and analyzes the current local linkup of undergraduate and graduate students ideological and political education in colleges and universities， puts forward for local college undergraduate and graduate students ideological and political education to connect the effective countermeasure， optimize and reform the local colleges and universities graduate student thought political education.
Key Words： Local colleges and universities; Undergraduates; Graduate students; Ideological and political education; Education connection
2019年3月18日，習近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话：“青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”
自改革开放以来，我国在高等教育方面经历了一系列的发展与变革，高校研究生教育工作也迈入了新的阶段。当前高校研究生思想政治教育尚存在诸多问题，如育人主体合力发挥不够积极、简单延续本科生思想政治教育模式、学校重视程度有待提高等。地方所属高校作为我国高等教育体系的重要部分，以服务区域经济社会发展为目标，着力为地方培养高素质人才。因此，有必要针对地方综合性院校本科生与研究生思想政治教育衔接问题进行分析研究，提升地方高校研究生思想政治教育质量与效率。
1 地方高校研究生思想政治教育的重要性
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”我国的研究生思想政治教育伴随着研究生教育的产生、发展而不断完善。相关部门先后制定了《高等学校培养研究生暂行办法（草案）》（高等教育部于1953年发布）、《关于加强研究生思想政治教育工作的几点意见》（〔87〕教党字084号）、《教育部关于加强和改进研究生德育工作的若干意见》（教社政〔2000〕3号）、《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》（教思政〔2010〕11号）等。 思想政治教育是地方高校研究生人才培养的重要内容之一，也是高等教育教学培养高素质人才的重要基础，对研究生进行思想政治教育能够引导其确定正确的思想政治意识与立场，提升其道德品质与人格素养。自我国高校研究生培养规模不断扩大以来，研究生思想政治教育问题也逐渐突显出来。要想培养德智体美劳全面发展的研究生人才，势必要强化并优化研究生思想政治教育，在培养高质量人才专业知识的同时，提升其政治觉悟与思想品质。因此，相关领导与教师要提升对研究生思想政治教育工作的重视程度，探究本科生与研究生思想政治教育衔接是否得当，帮助研究生提升思想政治觉悟，引导其树立积极向上的情感价值观[1]。
2 地方高校本科生与研究生思想政治教育衔接现状
2.1 本科生与研究生的思想政治教育缺乏连贯性
在高校中本科生与研究生的学习环境是相同的，享有同样的学习资源与载体，二者的思想政治教育体系是一个有机的整体，在不同教育阶段的思想政治教育内容要体现出衔接性与连贯性。从当前高校本科生与研究生的生源结构、年龄构成情况、培养模式及对社会的认知水平等方面分析来看，存在一定的差异性。但是本科生与研究生两个不同的群体之间没有交集，二者缺乏必要的沟通与交流，在思想政治教育方面没有起到衔接的作用，导致思想政治教育出现脱节的情况。
2.2 本科生与研究生的思想政治教育目标差异性小，功能作用不明显
教育本身具有功能性与目标性。高校思想政治教育目标要充分结合社会发展趋势与客观要求，经过思想政治教育要让学生在思想与行动上达到理想的目的，从而发挥出高校思想政治教育的导向作用。本科生与研究生的培养对象不同，在思维方式与认知水平方面也存在一定的差异，针对二者的思想政治教育目标也应存在阶段性与差异性。但是，从当前地方高校思想政治教育情况分析来看，大部分高校在思想政治教育实践过程中，都只关注教育部门规定的总体目标实施情况，没有意识到阶段性目标的重要性，造成研究生思想政治教育依旧以本科生思想政治教育理念为基础，在原有的思想政治教育模式上进行延续，导致本科生与研究生思想政治教育目标不具备差异性与阶段性。
2.3 本科生与研究生的思想政治教育内容缺少发展性
通过落实具体教育内容才能有效实现教育目标。由于本科生与研究生思想政治教育目标的阶段性与差异性不明显，导致二者在教育内容与教育方式方面出现重复，缺少发展性的局面。当前，地方高校普遍存在的研究生思想政治教育内容遵循本科生教育内容就是最为典型的表现。相关教育工作者认为，本科生与研究生思想政治教育背景与环境相同，研究生思想政治教育工作中面对的问题也与本科生相似，没有注意到研究生群体的特殊性，造成研究生思想政治教育内容与方式趋向本科思想政治教育方向发展。由于二者教学内容充分，影响了思想政治教育工作内容更为系统地发展。
3 地方高校本科生与研究生思想政治教育衔接问题的处理对策
本科生与研究生身处高校的不同教育阶段中，二者之间不但存在共性，同样也存在区别。如果没有关注二者之间的共性，势必会造成本科生与研究生之间思想政治教育缺乏衔接性与发展性。如果忽视了二者之间的区别，势必会造成本科生与研究生之间思想政治教育重复或目标模糊的现象，使得研究生思想政治低于本科生思想政治教育情况，从而对研究生阶段思想政治教育的功能性造成一定影响。因此，要想处理好地方高校本科生与研究生思想政治教育衔接工作，势必要把握好本科生与研究生思想政治教育之间存在的共性与区别，把握好二者之间存在的联系。在本科生思想政治教育基础上，深入挖掘研究生思想政治教育的差异之处。分别确定二者的思想政治教育目标，确定在不同阶段如何进行思想政治教育课程体系改革，构建本科生与研究生之间的沟通与交流机制，确保不同学历的学生思想政治教育体系的连贯性。
3.1 以总体目标为基础体现功能性
要想使学生内化吸收思想政治教育内容，对学生的思想意识与行为形成影响。本科生思想政治教育重视引导目标实现，在培养其掌握相关知识内容的基础上，学会运用，并且能够成为指导或判断自身行为与事物的参考依据。而研究生阶段则重视创新目标，在培养学生会用的基础上，需要让学生发挥出自身的创造性[2]。
3.2 在课程体系方面体现出承上启下的作用
重视并着手解决地方高校在思想政治教育方面本科生内容大而全，研究生思想政治教育內容交叉重复的问题，要让本科生阶段思想政治教育与研究生思想政治教育进行渗透与衔接，构建具有阶段性、连续性的阶梯式思想政治教育体系。从地方高校研究生政治认识水平分析来看，有相当一部分学生存在政治认知水平理论化程度不足的现象。因此，高校在思想政治教育课程体系中具体内容选择时要重视将理论与实际案例充分结合在一起，要在思想政治教学中发挥出理论知识的重要作用与价值，并且要与学生的思想水平及当前的社会情况相结合。针对研究生思想政治教育要发挥出课程承上启下的作用，要为研究生充实思想政治理论知识内容，体现出思想性与学术性，并将具有时代性的案例用于辅助研究生的理论认知能力[3-4]。
3.3 建立本科生与研究生之间的沟通与联系机制
高校思想政治教育过程中，要充分利用本科生与研究生二者教育环境、教育主体及教育资源等存在的交叉性特点，通过高校文化活动，强化二者之间的思想政治教育互动与沟通。在构建校园文化的过程中，实现地方高校研究生与本科生一体化的管理模式，在科研方面由研究生带动好本科生，在校园文化活动方面由本科生带动研究生，通过这样的方式，促进研究生与本科生思想政治教育的渗透与融合。地方高校可以在住宿管理方面改变传统的管理模式，以社区的形式管理学生宿舍，将不同专业、不同院系、不同学历层次及年级的学生综合在一起，实现跨越式管理，在学生中形成跨越式交流，让不同思想政治水平的学生进行碰撞，整合不同的思想政治教育资源，将不同的思想政治教育体系融合在一起，进而促进学生之间的沟通与联系，实现思想政治教育的连续性[5-6]。
4 结语
综上所述，研究生人才是我国高等教育培养的高水平、高层次人才，也是新时期中国特色社会主义国家建设的中坚力量。研究生这一特殊的人才群体，未来会成为我国各个领域的领军人物。因此，在一定程度上可以将高校研究生的思想政治水平作为衡量未来社会整体思想道德水平的标准，对未来我国社会道德建设发展有至关重要的影响。同时，对新时期国家命运发展有深远的意义。因此，有必要探究如何做好地方高校本科生与研究生思想政治教育衔接问题。根据当前地方高校本科生与研究生思想政治现状进行深入分析与探究，找出制约二者思想政治教育衔接的因素，并采取有效的对策，处理好本科生与研究生思想政治教育衔接问题，提升地方高校研究生思想政治教育质量与效率。
参考文献
[1] 赵飞，杨戴竹，王子硕.用党建思维引领新时代地方高校研究生思想政治教育质量提高[J].吉林化工学院学报，2019，36（6）：40-43.
[2] 陈静，丁莉.地方民族高校研究生思想政治教育状况及对策探究——以省属地方民族院校M大学为例[J].高教学刊，2019（17）：6-9，13.
[3] 李乾夫，刘利.硕士生与本科生思政课教学有效衔接的“五个维度”[J].当代教育实践与教学研究，2020（9）：83-84.
[4] 杨戴竹，赵飞.党建工作新视角下的新时期研究生思政教育研究——以吉林化工学院为例[J].吉林化工学院学报，2019，36（2）：55-57.
[5] 张晓凤.高校思想政治教育工作本硕联动机制研究[J].管理观察，2016（24）：101-102，105.
[6] 姚彬，李超，许矛.研究生与本科生思想政治教育工作衔接的现状及原因探讨[J].佳木斯职业学院学报，2017（8）：177，179.
关键词：地方高校 本科生 研究生 思想政治教育 教育衔接
中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）04（c）-0173-03
Analysis on the Connection of Ideological and Political Education between Undergraduate and Graduate Students in local
Comprehensive Colleges and universities
ZHANG Weihua
（School of Marxism， Yantai University， Yantai， Shandong Province， 264005 China）
Abstract： The ideological and political education of graduate students in local comprehensive colleges and universities is an important content in the training process of graduate students in colleges and universities. Under the background of the new era， doing the ideological education of graduate students in local colleges and universities well is an important work for the growth and development of high-quality talents， and has far-reaching influence on the national construction and development. Based on this， this paper expounds the importance of local university graduate student ideological and political education work， and analyzes the current local linkup of undergraduate and graduate students ideological and political education in colleges and universities， puts forward for local college undergraduate and graduate students ideological and political education to connect the effective countermeasure， optimize and reform the local colleges and universities graduate student thought political education.
Key Words： Local colleges and universities; Undergraduates; Graduate students; Ideological and political education; Education connection
2019年3月18日，習近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话：“青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”
自改革开放以来，我国在高等教育方面经历了一系列的发展与变革，高校研究生教育工作也迈入了新的阶段。当前高校研究生思想政治教育尚存在诸多问题，如育人主体合力发挥不够积极、简单延续本科生思想政治教育模式、学校重视程度有待提高等。地方所属高校作为我国高等教育体系的重要部分，以服务区域经济社会发展为目标，着力为地方培养高素质人才。因此，有必要针对地方综合性院校本科生与研究生思想政治教育衔接问题进行分析研究，提升地方高校研究生思想政治教育质量与效率。
1 地方高校研究生思想政治教育的重要性
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”我国的研究生思想政治教育伴随着研究生教育的产生、发展而不断完善。相关部门先后制定了《高等学校培养研究生暂行办法（草案）》（高等教育部于1953年发布）、《关于加强研究生思想政治教育工作的几点意见》（〔87〕教党字084号）、《教育部关于加强和改进研究生德育工作的若干意见》（教社政〔2000〕3号）、《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》（教思政〔2010〕11号）等。 思想政治教育是地方高校研究生人才培养的重要内容之一，也是高等教育教学培养高素质人才的重要基础，对研究生进行思想政治教育能够引导其确定正确的思想政治意识与立场，提升其道德品质与人格素养。自我国高校研究生培养规模不断扩大以来，研究生思想政治教育问题也逐渐突显出来。要想培养德智体美劳全面发展的研究生人才，势必要强化并优化研究生思想政治教育，在培养高质量人才专业知识的同时，提升其政治觉悟与思想品质。因此，相关领导与教师要提升对研究生思想政治教育工作的重视程度，探究本科生与研究生思想政治教育衔接是否得当，帮助研究生提升思想政治觉悟，引导其树立积极向上的情感价值观[1]。
2 地方高校本科生与研究生思想政治教育衔接现状
2.1 本科生与研究生的思想政治教育缺乏连贯性
在高校中本科生与研究生的学习环境是相同的，享有同样的学习资源与载体，二者的思想政治教育体系是一个有机的整体，在不同教育阶段的思想政治教育内容要体现出衔接性与连贯性。从当前高校本科生与研究生的生源结构、年龄构成情况、培养模式及对社会的认知水平等方面分析来看，存在一定的差异性。但是本科生与研究生两个不同的群体之间没有交集，二者缺乏必要的沟通与交流，在思想政治教育方面没有起到衔接的作用，导致思想政治教育出现脱节的情况。
2.2 本科生与研究生的思想政治教育目标差异性小，功能作用不明显
教育本身具有功能性与目标性。高校思想政治教育目标要充分结合社会发展趋势与客观要求，经过思想政治教育要让学生在思想与行动上达到理想的目的，从而发挥出高校思想政治教育的导向作用。本科生与研究生的培养对象不同，在思维方式与认知水平方面也存在一定的差异，针对二者的思想政治教育目标也应存在阶段性与差异性。但是，从当前地方高校思想政治教育情况分析来看，大部分高校在思想政治教育实践过程中，都只关注教育部门规定的总体目标实施情况，没有意识到阶段性目标的重要性，造成研究生思想政治教育依旧以本科生思想政治教育理念为基础，在原有的思想政治教育模式上进行延续，导致本科生与研究生思想政治教育目标不具备差异性与阶段性。
2.3 本科生与研究生的思想政治教育内容缺少发展性
通过落实具体教育内容才能有效实现教育目标。由于本科生与研究生思想政治教育目标的阶段性与差异性不明显，导致二者在教育内容与教育方式方面出现重复，缺少发展性的局面。当前，地方高校普遍存在的研究生思想政治教育内容遵循本科生教育内容就是最为典型的表现。相关教育工作者认为，本科生与研究生思想政治教育背景与环境相同，研究生思想政治教育工作中面对的问题也与本科生相似，没有注意到研究生群体的特殊性，造成研究生思想政治教育内容与方式趋向本科思想政治教育方向发展。由于二者教学内容充分，影响了思想政治教育工作内容更为系统地发展。
3 地方高校本科生与研究生思想政治教育衔接问题的处理对策
本科生与研究生身处高校的不同教育阶段中，二者之间不但存在共性，同样也存在区别。如果没有关注二者之间的共性，势必会造成本科生与研究生之间思想政治教育缺乏衔接性与发展性。如果忽视了二者之间的区别，势必会造成本科生与研究生之间思想政治教育重复或目标模糊的现象，使得研究生思想政治低于本科生思想政治教育情况，从而对研究生阶段思想政治教育的功能性造成一定影响。因此，要想处理好地方高校本科生与研究生思想政治教育衔接工作，势必要把握好本科生与研究生思想政治教育之间存在的共性与区别，把握好二者之间存在的联系。在本科生思想政治教育基础上，深入挖掘研究生思想政治教育的差异之处。分别确定二者的思想政治教育目标，确定在不同阶段如何进行思想政治教育课程体系改革，构建本科生与研究生之间的沟通与交流机制，确保不同学历的学生思想政治教育体系的连贯性。
3.1 以总体目标为基础体现功能性
要想使学生内化吸收思想政治教育内容，对学生的思想意识与行为形成影响。本科生思想政治教育重视引导目标实现，在培养其掌握相关知识内容的基础上，学会运用，并且能够成为指导或判断自身行为与事物的参考依据。而研究生阶段则重视创新目标，在培养学生会用的基础上，需要让学生发挥出自身的创造性[2]。
3.2 在课程体系方面体现出承上启下的作用
重视并着手解决地方高校在思想政治教育方面本科生内容大而全，研究生思想政治教育內容交叉重复的问题，要让本科生阶段思想政治教育与研究生思想政治教育进行渗透与衔接，构建具有阶段性、连续性的阶梯式思想政治教育体系。从地方高校研究生政治认识水平分析来看，有相当一部分学生存在政治认知水平理论化程度不足的现象。因此，高校在思想政治教育课程体系中具体内容选择时要重视将理论与实际案例充分结合在一起，要在思想政治教学中发挥出理论知识的重要作用与价值，并且要与学生的思想水平及当前的社会情况相结合。针对研究生思想政治教育要发挥出课程承上启下的作用，要为研究生充实思想政治理论知识内容，体现出思想性与学术性，并将具有时代性的案例用于辅助研究生的理论认知能力[3-4]。
3.3 建立本科生与研究生之间的沟通与联系机制
高校思想政治教育过程中，要充分利用本科生与研究生二者教育环境、教育主体及教育资源等存在的交叉性特点，通过高校文化活动，强化二者之间的思想政治教育互动与沟通。在构建校园文化的过程中，实现地方高校研究生与本科生一体化的管理模式，在科研方面由研究生带动好本科生，在校园文化活动方面由本科生带动研究生，通过这样的方式，促进研究生与本科生思想政治教育的渗透与融合。地方高校可以在住宿管理方面改变传统的管理模式，以社区的形式管理学生宿舍，将不同专业、不同院系、不同学历层次及年级的学生综合在一起，实现跨越式管理，在学生中形成跨越式交流，让不同思想政治水平的学生进行碰撞，整合不同的思想政治教育资源，将不同的思想政治教育体系融合在一起，进而促进学生之间的沟通与联系，实现思想政治教育的连续性[5-6]。
4 结语
综上所述，研究生人才是我国高等教育培养的高水平、高层次人才，也是新时期中国特色社会主义国家建设的中坚力量。研究生这一特殊的人才群体，未来会成为我国各个领域的领军人物。因此，在一定程度上可以将高校研究生的思想政治水平作为衡量未来社会整体思想道德水平的标准，对未来我国社会道德建设发展有至关重要的影响。同时，对新时期国家命运发展有深远的意义。因此，有必要探究如何做好地方高校本科生与研究生思想政治教育衔接问题。根据当前地方高校本科生与研究生思想政治现状进行深入分析与探究，找出制约二者思想政治教育衔接的因素，并采取有效的对策，处理好本科生与研究生思想政治教育衔接问题，提升地方高校研究生思想政治教育质量与效率。
参考文献
[1] 赵飞，杨戴竹，王子硕.用党建思维引领新时代地方高校研究生思想政治教育质量提高[J].吉林化工学院学报，2019，36（6）：40-43.
[2] 陈静，丁莉.地方民族高校研究生思想政治教育状况及对策探究——以省属地方民族院校M大学为例[J].高教学刊，2019（17）：6-9，13.
[3] 李乾夫，刘利.硕士生与本科生思政课教学有效衔接的“五个维度”[J].当代教育实践与教学研究，2020（9）：83-84.
[4] 杨戴竹，赵飞.党建工作新视角下的新时期研究生思政教育研究——以吉林化工学院为例[J].吉林化工学院学报，2019，36（2）：55-57.
[5] 张晓凤.高校思想政治教育工作本硕联动机制研究[J].管理观察，2016（24）：101-102，105.
[6] 姚彬，李超，许矛.研究生与本科生思想政治教育工作衔接的现状及原因探讨[J].佳木斯职业学院学报，2017（8）：177，179.