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幼儿阶段是发展儿童语言能力的黄金时期,语言教育活动对幼儿的成长发展极为重要,幼儿园教育是幼儿的启蒙教育,意义非凡。幼儿园的教学责任重大,必须重视对幼儿综合能力的培养,开启幼儿的智慧,促进幼儿全面发展。语言教育是幼儿园教育的重要组成部分,幼儿教师需要把握幼儿的心理特征,了解幼儿的认知水平,有针对性地开展语言教育活动,为幼儿的未来发展奠定坚实基础。本文以幼儿园语言教育活动存在的问题为切入点,对提高语言教育有效性的策略进行了探究。