2014年, 随着 《关于深化考试招生制度改革的实施意见》 这一纲领性文件的颁布, 我国掀起了新一轮高考改革的序幕. 新一轮高考改革并不是在原有高考制度基础上的小修小补, 而是致力于建立中国特色现代教育考试招生制度, 形成分类考试、 综合评价、 多元录取的考试招生模式,这无疑对我国当前的普通高中教育提出了新要求.从目前各省份的高考改革方案来看, “两依据一参考” 和 “考试科目3+3” 是新一轮高考改革的普遍做法, 它在为学生提供更多自主选择空间的同时, 也对学生的自我认知、 学业规划及未来的专业选择提出了诸多挑战, 自主学习和自我规划能力也日益成为中学生适应未来社会发展的必备能力之一. 因此, 建立健全高中职业生涯规划教育体系, 加强中学生的职业生涯规划教育与指导,既是我国普通高中教育适应新高考制度的迫切需要, 也是中学生适应新时代、 新环境的迫切需要,应作为高中教育教学改革的重要组成部分.