“小情境”成就“大课堂”——对数学情境教学应用的探讨

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现代化科学技术的发展,使现代教育教学上升到新的高度。社会对于人才的要求也越来越高,传统的教学方法逐渐不能适应时代的发展,不能满足社会对人才的需求,故此,在小学数学教学中急需创新教育方法,而情境教学法则能起到创新的作用。基于此,笔者就情境教学,从以问题情境激活学生思维,创设丰富生动的情境,吸引学生注意,动手动脑的操作情境,用多媒体有效整合较大知识量的数学知识四点加以有效性研究: The development of modern science and technology has brought the modern education and teaching to a new height. The demand for talents in the society is also getting higher and higher. The traditional teaching methods can not adapt to the development of the times, and can not meet the demand of the society for talents. Therefore, the method of innovative education is urgently needed in the mathematics teaching of primary schools, while the teaching of situational teaching can play an innovation Role. Based on this, the author of situational teaching, from the situation to activate student thinking, create a rich and vivid situation, to attract students’ attention, hands-on brain operation situation, the use of multimedia to effectively integrate a large amount of knowledge of mathematical knowledge of four points to be valid:
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