个性化阅读教学浅探

来源 :课程教材教学研究(小教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fuzhuyuansu
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《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”所谓个性化阅读,是指学生个体从书面语言中获取信息并与非认知因素互为影响的 “Chinese Curriculum Standard” states: “Reading is a student’s personal behavior and should not replace the student’s reading practice with the analysis of the teacher. Students should be better understood and experienced in proactive thinking and affective activities. Sentiment and thinking, influenced by emotion, inspired by thought, and enjoying aesthetic pleasure. ”The so-called personalized reading means that individual students obtain information from written language and interact with non-cognitive factors
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