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【摘 要】
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英语听说能力普遍比较薄弱是少数民族本科预科生的症结之一;英语听说课程是少数民族本科预科阶段的基础课程;英语听说能力的提高是少数民族本科预科生英语学习的当务之急;较
【机 构】
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南昌工学院,
【出 处】
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时代教育(教育教学)
【发表日期】
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2011年09期
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