喜欢汉字的美

来源 :小学生导刊(高年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bjiyguang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  本期主角:林西莉
  神奇咒语:汉字本身就是一门艺术,非常美。
  行动故事:
  1.粉红色伞上的中国字
  林西莉是瑞典人,生于1932年。她的瑞典名字叫塞西丽娅·林德奎斯特。她说:“我七八岁的时候,妈妈送给我一把中国伞,在伞的顶端印着一些非常漂亮的汉字。我对汉字产生了浓厚的兴趣。”1961年,林西莉来到中国,在北京大学留学。
  2.住在中国古琴的音乐里
  林西莉在北京大学学习汉语,同时在中国音乐学院学习古琴。她的老师王迪教她抚琴时,要她在脑中想像一个画面,像缓缓摊开一幅山水画卷。王迪老师说,弹出一个音不是练古琴的目的,古琴是一面心灵的镜子,能让弹琴者透过音乐表达人生的领悟。这句话像一把钥匙,为她开启了中国文化的神秘大门。离开北京后,林西莉每周抚琴一次;出外旅行,她想像古琴就在身边。她说:“我一直住在这个音乐里。”她研究古琴,写成《古琴》一书,在瑞典出版。
  3.讲述汉字的知识与美
  林西莉在瑞典的大学教汉语和中国的历史。她说:“我发现对汉字的起源讲得越多,比如说像甲骨文和金文,学生就越容易记住这些汉字,并且对汉字产生更大的兴趣。”她每年都来中国,到处走访,拍照片,采访学者,买相关的书,搜集各种资料,进一步研究汉字。她到河南、陕西、山东等地的考古现场,去找寻汉字最初的故事。经过15年的探索和积累,她写了《汉字王国》这本书,讲述汉字的知识与美。
  惊喜收获:
  林西莉是瑞典著名的汉学家、大学教授、作家和摄影家,还为瑞典电视台做有关中国语言的节目。
  她写了多部有关中国文化的著作,《古琴》一书于2006年获得瑞典最高文学奖——奥古斯特文学奖,《汉字王国》讲述中国人和汉字的故事,被翻译成英文、德文、法文、芬兰文和挪威文,也出版了中文版。
  主持人语:
  林西莉说:“我觉得所有的汉字都非常美,我想说的是我喜欢的汉字是那么多,我可以挑几个特别喜欢的字。其中之一是‘信’,你看‘信’的左边是人字旁,右边是‘言’。我看到这个字的感觉,是人们在促膝交谈,彼此很友好,也互相信任。”《汉字王国》是由中国翻译家李之义译成中文出版的。李之义介绍说,这本书非常生动,它介绍中国的语言和文字,实际上关系到整个中国的古代文明史。林西莉是从瑞典的文化传统出发,她的思维方式跟我们不一样,写的每一段话都是一个故事。
  
其他文献
全国首届优秀自学应考者、福建省莆田文献中学英语老师朱碧芳对自考情有独钟,除了做好本职工作外,她把大部分时间都花在自学上,在自考这块园地上默默耕耘,硕果累累。提起她,
2015年11月16日,在“2015土壤可持续发展论坛暨第13届全国绿色环保肥料(农药)新技术、新产品交流会”召开之际,中国腐植酸产业界第2部腐植酸科普诗集《赋予微生更伟大》也正
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
对大型综合实验改革和实践过程进行了回顾和小结,论述了开展专业综合型、创新型实验改革的原因,介绍了专业综合型、创新型实验的内容、具体措施和成效,并提出了进行专业综合
家长最爱对孩子说的一句话是:“你就知道玩,不知道学习。”许多家长把孩子的玩看成是一种“错误”。有的家长下班回家看到刚刚玩了一小会儿的孩子,抛出去的仍然是那句话:“
美国中小学最重要的两门课是语言和数学。如果想获得语言考试的好成绩,必须有很强的阅读能力。美国教育专家认为,如果阅读跟不上,语言考试是很难过关的。因此,美国中小学特
我的女儿叫单觅,今年12岁,现在徐州市民主路小学上六年级。无论在亲朋好友中,在街坊邻居中,还是在学校,在单位,她的知名度都比我高。她是徐州市少儿故事大赛连着六年的冠军
针对三峡库区移民新址的工程地质问题,用改进的岩土工程软件系统FINAL,研究了节理化块体岩坡的失稳机理,指出除了节理的C,值控制岩块的滑移、倾覆变形,倾倒等破坏形式外,岩块的模量
一、 发明背景  我爸爸是个乒乓球迷,经常叫我陪他去打乒乓球,让我帮他捡球。每次他倒是打得痛快,可我捡球捡得腰酸背疼。  我一直在想,有什么办法能够不用弯腰就能直接把球捡起来?于是我在网上查阅了一些资料,看到已经有小朋友发明过乒乓球捡球器。其中有一种乒乓球捡球器是以矿泉水瓶作材料,把矿泉水瓶的底剪掉,再交叉穿进橡皮筋,就做成了捡球器。但我希望发明一个不一样的乒乓球捡球器,于是我用了大量时间去钻研和
物理图像是一种形象的数学语言和工具,它不仅可以使抽象的概念直观形象、动态变化过程清晰、物理量之间的函数关系明确,还可以恰当地表达用语言难以表达的内涵.在素质教育的