【摘 要】
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体育课的室内理论课每学期仅有二三次,许多体育教师往往不太讲究板书的设计,尤其是一些刚刚走上教坛的年轻体育教师,板书较为粗糙,布局比较零乱。这一现象既有碍于理论课教学
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体育课的室内理论课每学期仅有二三次,许多体育教师往往不太讲究板书的设计,尤其是一些刚刚走上教坛的年轻体育教师,板书较为粗糙,布局比较零乱。这一现象既有碍于理论课教学质量的全面提高,也有损于体育教师的形象和威信。为了改变这一状况,体育教师应当逐步提高板书设计的水平。一、要充分认识板书设计的重
Physical education class indoor theory class only two or three times per semester, many physical education teachers tend to pay less attention to the design of the board, especially some young sports teachers who have just embarked on the altar, rough writing, the layout is more messy. This phenomenon not only hinder the overall improvement of teaching quality of theoretical courses, but also undermine the image and prestige of physical education teachers. In order to change this situation, physical education teachers should gradually improve the design of the board. First, we must fully understand the weight of writing design
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