分析新课改环境下小学数学的有效教学

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ajianginger
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学数学想要实现有效的数学教学,就要分析学生的心理认知特点,细致研究、强化总结、主动探索,要根据学生的个性特点展开教学,在教学过程中摸索出适合学生的教学方法.小学数学课堂教学要以培养学生的整体素质为宗旨,强化学生的自主自立的能力,想要实现较好的教学效果,除了要培养学生的学习兴趣之外,还要向学生传授正确的知识能力内容,注重寓教于乐,实现小学教学的有效性提升.
其他文献
从汉字的起源来看,最早的汉字是象形文字,来源于人们的现实生活,应生活需要应运而生。再看我们的教材,开始也是由这些贴近学生生活实际的象形文字作为学生学习的切入点。不难看出
作文教学是小学语文教学的重要任务之一,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注生活,热爱生活,表达真情实感。针对农村实际,习作教学要化“难”为“易”,使
当代数学教学模式在不断地突破传统的教学模式,在新课标的要求下,数学教学模式的改革发展也是顺应教学现状的要求的,当然在向目标迈进的过程中不免会出现很多问题.本文在了解
在教《师生情》一课时,我正引导学生理解三位女同学见到王老师前商量的一段话,一个声音突然冒出来:“老师,我反对!”我大吃一惊,原有的思路突然断裂,但 In teaching the “t
小学数学作为九年义务教育的一门重要学科,实施素质教育意义重大.在实际的教学中如何根据教学内容和学生的学习特点选择合适的教学方法呢?笔者认为教学方法的优化应该做到以
[摘要] 室内设计是一个动手性极强的课程,传统的理论教学模式,已经远远不能满足市场对学生的要求。本文通过目前高职院校大力提倡的“项目教学法”,从工学结合培养人才模式出发,对室内设计的教学内容、教学方法进行全面的探索。从“传统知识灌输”到“任务驱动型”的教学,从而拉近教学与实际工作的距离,提高教学质量和学生的业务水平。  [关键词] 室内设计 项目教学 教学改革    室内设计是我们高校近年来比较新
关于习作评改,笔者认为:要教师改变传统习作教学流程中的教师修改、教师讲评的做法,变“讲评”为“评改”。教师千万不能代替学生修改习作,要使学生觉得我想改、我要改、我会改,使
随着新课程改革,社会群众对小学数学的教育提出了更高的要求.所以,小学高年级数学教育提问有效性的分析研究特别的重要,在教学中不断的探究最适合小学数学的教学方式,提高教
2003年,教育部颁发的《普通高中语文课程标准(实验)》提出:“高中学生身心发展渐趋成熟,已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累,促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要
第一节是我的课,当我走进教室准备上课时,学生们先是惊讶,然后是小声议论.上课铃已经响过了,学生们还没有安静下来,真是岂有此理.我刚要发怒,但马上又镇定了下来,原来他们是