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对数学教育的反思与改革是教育界普遍关注的话题。中国的教育现状是学生缺少自主探索、合作学习的机会,数学教学只注重书本知识、运算和推理技能的传授,忽视学生创新精神和实践能力的培养。为此,新一轮课程改革势在必行。新的《数学课程标准》指出:“学生的数学学习内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”因此,为适应新课程标准改革的需要,工作在教学一线的教师应不断反思和改进课堂教学
摘 要: 本文提出了我校大学英语课程设置暴露出的一些问题,并指出大学英语教学应采取“分流教学”,从规范的统一教学向个性化教学发展。  关键词: 大学英语 课程设置 统一教学 个性化教学发展    一、现行专科大学英语课程设置暴露的问题  由于近年国家教育处于大规模发展过程中,使得大学英语教学相关形势发生了很大的变化,也使得现行的专科大学英语课程设置逐渐暴露出一些问题。  1.大学英语与高中英语的界
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写作能力是一项重要的语文素养。而习作教学长期以来少、慢、差、费的状况一直是困扰语文教育整体质量止步不前的顽疾。笔者在多年的教学实践中作了些探讨,拟在小学生习作现
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摘 要: 本文主要阐述了英语电影在大学英语教学中的优越性,及其在大学英语教学中的具体应用和存在的问题。  关键词: 大学英语教学 英语电影 应用    一、前言  传统的大学英语教学基本是围绕着课本,以教师的讲解为主进行的平面式教学,学生只能通过教师的语言描述来理解掌握。因此,即便是学生把教师所传授的知识完全掌握,在具体真实的语境中运用时,学生还是会感到很吃力。现代科技多媒体在教学上的引入,为传统
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摘要: 语文教学要以语言实践能力训练为中心,而语言实践能力的训练又以语感训练为中心。语感是语言文字刺激源作用于人的视听感官而产生的心理反应,即通过语言的表层意义迅速而准确地捕捉到的深层意义。语感的强弱直接体现学生阅读文章和体会思想感情的能力,反映学生的语文修养。  关键词: 语文教学语感    半个多世纪以前,夏丏尊和叶圣陶两位老先生就倡导语文教学要重视语感训练。长期以来,一些学者专家和许多语文教