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伴随新课程改革与素质教育的不断发展,社会对于教育教学工作者的提出了更多要求,传统的教学理念与方式也就在此基础上显露出诸多弊端.要想提升小学语文教学有效性,教师就应当着重改善与优化教学课堂.基于此,本篇文章主要以新苏教版三年级语文教学为例,对小学语文教学有效性的策略进行了探究.
小学语文教学有效性的策略研究 ——以新苏教版三年级语文教学为例
【摘 要】
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伴随新课程改革与素质教育的不断发展,社会对于教育教学工作者的提出了更多要求,传统的教学理念与方式也就在此基础上显露出诸多弊端.要想提升小学语文教学有效性,教师就应当
【机 构】
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徐州华顿国际学校,江苏 徐州,221000
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年9期
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