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【摘 要】
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数学学科具有一定的抽象性,知识与知识之间又存在一定的逻辑性,导致很多学生在参与数学学习时遇到了“瓶颈”,学习无法有效进行.为解决学生数学学习中遇到的问题,让学生能够
【机 构】
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辽宁省盘锦市兴隆台区兴隆中学,辽宁 盘锦
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年7期
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