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【摘 要】
本文主要阐述了广东“3+证书”高考文言文翻译涉及词义、句式和语法三个层面的知识点，在此基础上总结出文言文翻译题答题技巧。
【关键词】
文言翻译 答题技巧
广东“3+证书”高考语文文言文阅读的必考考点是“理解并翻译文中的句子”， 而成为众多考生的应试难点是涉及众多的文言词义和语法知识。文言翻译题目作为主观题考查是从2002年开始的，之前都是以单项选择题的形式来考查。想要在应考时获得高分数，首先要认真研究“3+证书”高考真题，然后有针对性地复习和剖析其中的知识点，才能做到有“的”翻译。
那么，哪些知识点是“3+证书”高考文言文翻译所涉及的呢？简单地说，有词义、句式和语法三个层面的知识点。
当在我们具体的翻译中，知识点叠加情况会经常出现，为了更好地说明问题所在，下面选取“3+证书”高考真题中最突出的一个知识点进行解析。
1.得其精而忘其粗，在其内而忘其外；视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也。【抓住关键，忽略不重要的东西，把握内在，忽略外在；只观察他需要观察的，而不去观察他不须观察的。像九方皋那样相马，比相马本身更重要。】（2013年“3+证书”高考真题）
2.有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。【一个老者，穿着粗布衣服，走到张良面前，故意脱下鞋子扔到桥下，回头对张良说：“小子，下去把鞋捡上来！”张良感到惊讶，想打他。（但）念他年老，强忍住（怒火），到桥下捡回鞋子。】（2012年“3+证书”高考真题）
3.“蒙未死时，所得金宝诸赐尽付府藏，敕主者命绝之日皆上还，丧事务约。权闻之，益以悲感。”【吕蒙没有死的时候，把所得到的金银珠宝等各种赐品全部交付官库，嘱咐主事的人在他死的当天全部交还主上，丧事务必节俭。孙权听到这些，更加悲伤感动。】（2011年“3+证书”高考真题）
4.“李曹公破钱塘，士及麾下遁去，不敢少格。蒐得，缚至辕门诛之。垂死犹曰：“吾善孙、吴法。”【李曹公攻破了钱塘，吴士及部下都逃跑了，不敢稍作抵抗。（李曹公军队）搜捕抓住了（吴士），把吴士绑到军营大门处以死刑。（吴土）临死还说：“我擅长孙武、吴起的兵法。”】（2010年“3+证书”高考真题）
5.“君子有三患：未之闻，患弗得闻也；既闻之，患弗得学也；既学之，患弗能行也。”（节选自《礼记·杂记下》）【君子忧虑三件事：没有听到它（德行）的时候，忧虑不能听到；已经听到它了，忧虑不能学习它；已经学会它了，忧虑不能去履行。】（2009年“3+证书”高考真题）
6.蒙正阳为不闻而过之。【吕蒙正假装作没听见而从他面前走过去。】（2005年“3+证书”高考真题）
7.有所筹议，率多会旨。【有什么筹划商议，他大抵多能领会旨意。】（2003年“3+证书”高考真题）
8.不盈数月辄至丰积【不到几个月就总是送给上司丰厚的礼物，此翻译错误。正确翻译：不满几个月就达到丰厚的积蓄。】（2001年“3+证书”高考真题B项）
9.通货羌胡【与羌胡人通商】（2001年“3+证书”高考真题A项）
10.时天下未定【当时天下没有安定】（2001年“3+证书”高考真题C项）
11.举县蒙恩【全县都受到了恩惠】（2001年“3+证书”高考真题D项）
12.惠达不能对【惠达不能回答】（2000年“3+证书”高考真题A项）
13.整衣危坐【整理衣服，高高坐着，此翻译错误。正确翻译：整理衣服，端直坐着。】（2000年“3+证书”高考真题B项）
14.吾方任之以政【我正在把政务委任給他，此翻译错误。正确翻译：我恰好要把政务委任给他。】（2000年“3+证书”高考真题C项）
15.此非恶声也【这不是不吉祥的声音】（1999年“3+证书”高考真题B项）
16.因起舞【于是起来舞剑】（1999年“3+证书”高考真题B项）
17.大王诚能命将出师【您如果能任命将领带兵出征】（1999年“3+证书”高考真题A项）
【解析】
1至17句，主要考查考生对涉及了词义层面的知识点。1句中，“精”是“内在、本质”，“遗”是“遗忘、丢弃”，“贵”是“比……重要”的意思。2句中，“所”是“住所”（引申为“面前、跟前”），“顾”是“回头、回头看”，“愕然”是“惊讶的样子”的意思。3句中，词义“诸”很多，如“众”“代词，他（们）”“兼词，之于和之乎”等，而此例应是“各种”。此外，“敕”是“嘱咐”，“约”是“节俭”，“尽”是“全部”，“命绝”是“死了”的意思。4句中，“蒐”代替“搜”是读音相同或者相近的字，即是“通假”，意思是“搜捕”。另外，“破”是“攻破、打败”，“遁”是“逃跑、逃亡”，“少”是“稍微”，“诛”是“杀死”，“善”是“擅长”的意思。5句中，“患”是“忧虑”，“闻”是“听”，“行”是“履行、践行、实行”的意思。6句中，“阳”代替“佯”是读音相同或者相近的字，即是“通假”，意思是“假装”。7句中，如“主将”“率领”“顺着”等都是“率”的词义，而此例应是“大概”的意思。8句中，“盈”是“满”，“辄”是“就”的意思。9句中，“通货”是“通商”的意思。10句中，“定”是“安定”的意思。11句中，“举”是“全”，“蒙”是“受到”的意思。12句中，“对”是“回答”的意思。13句中，“危”是“端直”的意思。14句中，“方”是“恰好”，“委”是“委任”，“以”是“把”的意思。15句中，“恶”是“不吉祥”的意思。16句中，“因”是“于是”，“起”是“起来”，“舞”是“舞剑”的意思。17句中，“诚”是“如果”的意思。
18.“蒙未死时，所得金宝诸赐尽付府藏，敕主者命绝之日皆上还，丧事务约。权闻之，益以悲感。”【吕蒙没有死的时候，把所得到的金银珠宝等各种赐品全部交付官库，嘱咐主事的人在他死的当天全部交还主上，丧事务必节俭。孙权听到这些，更加悲伤感动。】（2011年“3+证书”高考真题） 19.“君子有三患：未之闻，患弗得闻也；既闻之，患弗得学也；既学之，患弗能行也。”（节选自《礼记·杂记下》）【君子忧虑三件事：没有听到它（德行）的时候，忧虑没能听到；已经听到它了，忧虑没能学习它；已经学会它了，忧虑没能去履行。】（2009年“3+证书”高考真题）
20.知州曰：“推官之赐也，非我也。”其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之，曰：“知州自求得之，我何与焉？”【知州说：“这是推官的恩典，不是我的（功劳）。”那个人（富民）马上赶往钱若水办公的地方，钱若水闭门拒绝（见）他，说：“是知州自己查访寻求得出实情，和我有什么关系呢？”】（2008年“3+证书”高考真题）
21.籍本有济世志，属魏晋之际，天下多故，名士少有全者，籍由是不与世事，遂酣饮为常。钟会数以时事问之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉获免。【阮籍素有救助世人（造福苍生）的志向，但恰逢魏晋交替时期，天下多变故，名士很少有保全（性命）的，阮籍因此不参与时事，于是常纵情饮酒（整日与酒相伴）。钟会多次以当时政事来询问阮籍，想根据他的回答（对错）来使他获罪，（但是阮籍）都因大醉得以幸免。】（2014年“3+证书”高考真题）
22.初举秀才，至洛阳，遇河内常景，景深器之。【最初被举荐为秀才，到了洛阳，遇见河内人常景，常景非常器重他。】（2003年“3+证书”高考真题）
23.其李将军之谓也？【大概说的是李将军吧？】（2002年“3+证书”高考真题）
【解析】
18至23句，主要考查考生对涉及了句式层面的知识点。18句中，在翻译“益以悲感”时应在“以”字后补上省略的宾语“之”。19句中，表示判断用了“什么也”。 “什么者，什么也”“什么者”“者也”“为”等都是文言文判断句式常用表示判断的，让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断也是比较常用。20句中，用“非”表示否定判断。另外，“我何与焉？”为宾语前置，即“我与（参与）何焉？”21句中，在翻译“遂酣饮为常”时，应在其前补出省略的状语“整日与酒相伴”。22句中，“初举秀才”应译为“最初被举荐为秀才”。23句中，用“谓”表示疑问判断。
24.有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。【一个老者，穿着粗布衣服，走到张良面前，故意脱下鞋子扔到桥下，回头对张良说：“小子，下去把鞋捡上来！”张良感到惊讶，想打他。（但）念他年老，強忍住（怒火），到桥下捡回鞋子。】（2012年“3+证书”高考真题）
25. 极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。【极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。】（2016年“3+证书”高考真题）
26.自是宠遇日隆【因此受宠的厚遇日益尊贵，此翻译错误。正确翻译：从这以后一天比一天宠爱厚待他。】（2000年“3+证书”高考真题D项）
27.逖将其部曲百余家渡江【祖逖带领他自己的部属一百多家人渡江】（1999年“3+证书”高考真题C项）
【解析】
24至27句，主要考查考生对涉及了语法层面的知识点。24句中，“衣”为名词活用为动词，应译为“穿衣”。25句中，“极”为形容词的意动用法。26句中，“日”名词用作状语，应译为“一天比一天”。27句中，“将”是名词活用为动词，应译为“带领”。
从上述分析我们得知，在文言文翻译的过程中想获得高分，首先要准确地定位知识点和考点，这样要译对文句也会事半功倍。而在“3+证书”高考文言文真题的翻译中，词义、句式或语法等层面的知识点，都会出现在每一句文言文当中，所以能建立在扎实的文言文知识的掌握上，既可以防止盲人摸象的情况，同时也可以获得高分。
【参考文献】
广东省教育考院编.2014年广东省高职院校招收中职学校毕业生语数英科考试大纲【M】.广东高等教育出版社，2014（3）
本文主要阐述了广东“3+证书”高考文言文翻译涉及词义、句式和语法三个层面的知识点，在此基础上总结出文言文翻译题答题技巧。
【关键词】
文言翻译 答题技巧
广东“3+证书”高考语文文言文阅读的必考考点是“理解并翻译文中的句子”， 而成为众多考生的应试难点是涉及众多的文言词义和语法知识。文言翻译题目作为主观题考查是从2002年开始的，之前都是以单项选择题的形式来考查。想要在应考时获得高分数，首先要认真研究“3+证书”高考真题，然后有针对性地复习和剖析其中的知识点，才能做到有“的”翻译。
那么，哪些知识点是“3+证书”高考文言文翻译所涉及的呢？简单地说，有词义、句式和语法三个层面的知识点。
当在我们具体的翻译中，知识点叠加情况会经常出现，为了更好地说明问题所在，下面选取“3+证书”高考真题中最突出的一个知识点进行解析。
1.得其精而忘其粗，在其内而忘其外；视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也。【抓住关键，忽略不重要的东西，把握内在，忽略外在；只观察他需要观察的，而不去观察他不须观察的。像九方皋那样相马，比相马本身更重要。】（2013年“3+证书”高考真题）
2.有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。【一个老者，穿着粗布衣服，走到张良面前，故意脱下鞋子扔到桥下，回头对张良说：“小子，下去把鞋捡上来！”张良感到惊讶，想打他。（但）念他年老，强忍住（怒火），到桥下捡回鞋子。】（2012年“3+证书”高考真题）
3.“蒙未死时，所得金宝诸赐尽付府藏，敕主者命绝之日皆上还，丧事务约。权闻之，益以悲感。”【吕蒙没有死的时候，把所得到的金银珠宝等各种赐品全部交付官库，嘱咐主事的人在他死的当天全部交还主上，丧事务必节俭。孙权听到这些，更加悲伤感动。】（2011年“3+证书”高考真题）
4.“李曹公破钱塘，士及麾下遁去，不敢少格。蒐得，缚至辕门诛之。垂死犹曰：“吾善孙、吴法。”【李曹公攻破了钱塘，吴士及部下都逃跑了，不敢稍作抵抗。（李曹公军队）搜捕抓住了（吴士），把吴士绑到军营大门处以死刑。（吴土）临死还说：“我擅长孙武、吴起的兵法。”】（2010年“3+证书”高考真题）
5.“君子有三患：未之闻，患弗得闻也；既闻之，患弗得学也；既学之，患弗能行也。”（节选自《礼记·杂记下》）【君子忧虑三件事：没有听到它（德行）的时候，忧虑不能听到；已经听到它了，忧虑不能学习它；已经学会它了，忧虑不能去履行。】（2009年“3+证书”高考真题）
6.蒙正阳为不闻而过之。【吕蒙正假装作没听见而从他面前走过去。】（2005年“3+证书”高考真题）
7.有所筹议，率多会旨。【有什么筹划商议，他大抵多能领会旨意。】（2003年“3+证书”高考真题）
8.不盈数月辄至丰积【不到几个月就总是送给上司丰厚的礼物，此翻译错误。正确翻译：不满几个月就达到丰厚的积蓄。】（2001年“3+证书”高考真题B项）
9.通货羌胡【与羌胡人通商】（2001年“3+证书”高考真题A项）
10.时天下未定【当时天下没有安定】（2001年“3+证书”高考真题C项）
11.举县蒙恩【全县都受到了恩惠】（2001年“3+证书”高考真题D项）
12.惠达不能对【惠达不能回答】（2000年“3+证书”高考真题A项）
13.整衣危坐【整理衣服，高高坐着，此翻译错误。正确翻译：整理衣服，端直坐着。】（2000年“3+证书”高考真题B项）
14.吾方任之以政【我正在把政务委任給他，此翻译错误。正确翻译：我恰好要把政务委任给他。】（2000年“3+证书”高考真题C项）
15.此非恶声也【这不是不吉祥的声音】（1999年“3+证书”高考真题B项）
16.因起舞【于是起来舞剑】（1999年“3+证书”高考真题B项）
17.大王诚能命将出师【您如果能任命将领带兵出征】（1999年“3+证书”高考真题A项）
【解析】
1至17句，主要考查考生对涉及了词义层面的知识点。1句中，“精”是“内在、本质”，“遗”是“遗忘、丢弃”，“贵”是“比……重要”的意思。2句中，“所”是“住所”（引申为“面前、跟前”），“顾”是“回头、回头看”，“愕然”是“惊讶的样子”的意思。3句中，词义“诸”很多，如“众”“代词，他（们）”“兼词，之于和之乎”等，而此例应是“各种”。此外，“敕”是“嘱咐”，“约”是“节俭”，“尽”是“全部”，“命绝”是“死了”的意思。4句中，“蒐”代替“搜”是读音相同或者相近的字，即是“通假”，意思是“搜捕”。另外，“破”是“攻破、打败”，“遁”是“逃跑、逃亡”，“少”是“稍微”，“诛”是“杀死”，“善”是“擅长”的意思。5句中，“患”是“忧虑”，“闻”是“听”，“行”是“履行、践行、实行”的意思。6句中，“阳”代替“佯”是读音相同或者相近的字，即是“通假”，意思是“假装”。7句中，如“主将”“率领”“顺着”等都是“率”的词义，而此例应是“大概”的意思。8句中，“盈”是“满”，“辄”是“就”的意思。9句中，“通货”是“通商”的意思。10句中，“定”是“安定”的意思。11句中，“举”是“全”，“蒙”是“受到”的意思。12句中，“对”是“回答”的意思。13句中，“危”是“端直”的意思。14句中，“方”是“恰好”，“委”是“委任”，“以”是“把”的意思。15句中，“恶”是“不吉祥”的意思。16句中，“因”是“于是”，“起”是“起来”，“舞”是“舞剑”的意思。17句中，“诚”是“如果”的意思。
18.“蒙未死时，所得金宝诸赐尽付府藏，敕主者命绝之日皆上还，丧事务约。权闻之，益以悲感。”【吕蒙没有死的时候，把所得到的金银珠宝等各种赐品全部交付官库，嘱咐主事的人在他死的当天全部交还主上，丧事务必节俭。孙权听到这些，更加悲伤感动。】（2011年“3+证书”高考真题） 19.“君子有三患：未之闻，患弗得闻也；既闻之，患弗得学也；既学之，患弗能行也。”（节选自《礼记·杂记下》）【君子忧虑三件事：没有听到它（德行）的时候，忧虑没能听到；已经听到它了，忧虑没能学习它；已经学会它了，忧虑没能去履行。】（2009年“3+证书”高考真题）
20.知州曰：“推官之赐也，非我也。”其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之，曰：“知州自求得之，我何与焉？”【知州说：“这是推官的恩典，不是我的（功劳）。”那个人（富民）马上赶往钱若水办公的地方，钱若水闭门拒绝（见）他，说：“是知州自己查访寻求得出实情，和我有什么关系呢？”】（2008年“3+证书”高考真题）
21.籍本有济世志，属魏晋之际，天下多故，名士少有全者，籍由是不与世事，遂酣饮为常。钟会数以时事问之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉获免。【阮籍素有救助世人（造福苍生）的志向，但恰逢魏晋交替时期，天下多变故，名士很少有保全（性命）的，阮籍因此不参与时事，于是常纵情饮酒（整日与酒相伴）。钟会多次以当时政事来询问阮籍，想根据他的回答（对错）来使他获罪，（但是阮籍）都因大醉得以幸免。】（2014年“3+证书”高考真题）
22.初举秀才，至洛阳，遇河内常景，景深器之。【最初被举荐为秀才，到了洛阳，遇见河内人常景，常景非常器重他。】（2003年“3+证书”高考真题）
23.其李将军之谓也？【大概说的是李将军吧？】（2002年“3+证书”高考真题）
【解析】
18至23句，主要考查考生对涉及了句式层面的知识点。18句中，在翻译“益以悲感”时应在“以”字后补上省略的宾语“之”。19句中，表示判断用了“什么也”。 “什么者，什么也”“什么者”“者也”“为”等都是文言文判断句式常用表示判断的，让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断也是比较常用。20句中，用“非”表示否定判断。另外，“我何与焉？”为宾语前置，即“我与（参与）何焉？”21句中，在翻译“遂酣饮为常”时，应在其前补出省略的状语“整日与酒相伴”。22句中，“初举秀才”应译为“最初被举荐为秀才”。23句中，用“谓”表示疑问判断。
24.有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。【一个老者，穿着粗布衣服，走到张良面前，故意脱下鞋子扔到桥下，回头对张良说：“小子，下去把鞋捡上来！”张良感到惊讶，想打他。（但）念他年老，強忍住（怒火），到桥下捡回鞋子。】（2012年“3+证书”高考真题）
25. 极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。【极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。】（2016年“3+证书”高考真题）
26.自是宠遇日隆【因此受宠的厚遇日益尊贵，此翻译错误。正确翻译：从这以后一天比一天宠爱厚待他。】（2000年“3+证书”高考真题D项）
27.逖将其部曲百余家渡江【祖逖带领他自己的部属一百多家人渡江】（1999年“3+证书”高考真题C项）
【解析】
24至27句，主要考查考生对涉及了语法层面的知识点。24句中，“衣”为名词活用为动词，应译为“穿衣”。25句中，“极”为形容词的意动用法。26句中，“日”名词用作状语，应译为“一天比一天”。27句中，“将”是名词活用为动词，应译为“带领”。
从上述分析我们得知，在文言文翻译的过程中想获得高分，首先要准确地定位知识点和考点，这样要译对文句也会事半功倍。而在“3+证书”高考文言文真题的翻译中，词义、句式或语法等层面的知识点，都会出现在每一句文言文当中，所以能建立在扎实的文言文知识的掌握上，既可以防止盲人摸象的情况，同时也可以获得高分。
【参考文献】
广东省教育考院编.2014年广东省高职院校招收中职学校毕业生语数英科考试大纲【M】.广东高等教育出版社，2014（3）