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课堂管理是教学管理的重要组成部分.有效地课堂管理不但可以约束学生的不规范行为,还可以促进学生主体作用的充分发挥,激发学生的学习兴趣;不但可以确保课堂教学效果,还可以促进学生个性发展与人格完善.有效地课堂管理不是靠僵硬的教条约束学生,而是运用先进的教育理论和方法激发学生的主观能动性,为课堂教学注入新的活力.