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摘 要：为应对新冠肺炎疫情防控，全力做到“停课不停教、停课不停学”，高校教师采用线上教学方式进行授课，保证疫情防控期间教学进度和教学质量。针对生理学课程特点、线上教学内容和线上实施过程进行了探索,主要从线上教学的利与弊、线上教学准备、线上教学活动开展、过程性评价等方面开展了研究，旨在为高校教师线上教学模式提供参考与借鉴。