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【摘 要】
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《小学语文课程标准》明确指出:“新课程面向每一个儿童,以儿童经验和生活背景为基础,体现出课程与学生生活之间的密切关系”,“学生最后要走进社会,走向生活”。社会生活是语文的源泉,语文学习的外延也就是生活的外延,因此,语文教学要贴近生活,从生活中挖掘语文教学的源头活水,让语文教学充满生机和活力。如果将小学生的思想封闭在教室、学校里,把语文学习放在有限的课本上,语文教学的效率就很难提高。为此,我们要将学
【出 处】
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学周刊·A
【发表日期】
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2010年9期
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