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“工学结合”已经成为我国校企联合培养高技能人才的主流培养模式。实施“工学结合”的关键是重新构建工学结合课程体系。本文在实践总结的基础上对课程体系构建的三个关节点进行了深入的研究和探索。
论构建工学结合课程体系的三大关节点
【摘 要】
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“工学结合”已经成为我国校企联合培养高技能人才的主流培养模式。实施“工学结合”的关键是重新构建工学结合课程体系。本文在实践总结的基础上对课程体系构建的三个关节点
【机 构】
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深圳信息职业技术学院
【出 处】
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深圳信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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