【摘 要】
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顾名思义,所谓启发式教学,主要是指在教学过程中,根据教学的主要内容和教学活动的客观规律,着眼于学生的实际情况,采用多种方式激发学生思维的教学指导思想,从而促进学生参与
【机 构】
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甘肃省天水市甘谷县新兴镇康家滩小学 741200
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顾名思义,所谓启发式教学,主要是指在教学过程中,根据教学的主要内容和教学活动的客观规律,着眼于学生的实际情况,采用多种方式激发学生思维的教学指导思想,从而促进学生参与到生动活泼的学习活动中来.从启发式教学的内涵来看,不难发现,启发式教学活动更加注重学生的认知发展规律,强调学生作为教学活动的主体,这无疑与新课程标准的设计理念非常吻合.因此,教师应更准确地把握启发式教学策略的概念和要求,根据数学的具体特点,实施更有针对性的教学活动组织策略,同时,及时改进和优化各教学环节,从而更好地保证教学活动的质量.只有这样才能有效地培养学生的综合数学素养.
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