【摘 要】
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初中生正处在一个对万事万物充满好奇,懵懂接受但又不完全明白的年龄阶段,对事物的认知是感性的,不系统不全面的.音乐学科是声音的艺术,有着以审美为核心,以兴趣爱好为动力,
【机 构】
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太原市令德中学校, 山西 太原 030001
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初中生正处在一个对万事万物充满好奇,懵懂接受但又不完全明白的年龄阶段,对事物的认知是感性的,不系统不全面的.音乐学科是声音的艺术,有着以审美为核心,以兴趣爱好为动力,以情动人,以美动人的学科特殊性,通过课堂教学帮助学生建立对美的认知.音乐课三大核心素养,审美感知,艺术表现,文化理解,通过学科学习,逐步形成正确价值观,必备品格和关键能力,而歌唱课是艺术实践的重要手段之一,它帮助学生建立良好的自信,团队协作能力,获得成就感,同时通过演唱提高学生音乐基础知识的综合能力.初中课本上安排了不少演唱和欣赏的歌曲,如何
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