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基于项目的学习的特征及其优势,使其有助于改变现今小学数学教学中的众多问题,基于此笔者与本校赵静老师尝试将基于项目的学习引入小学数学课堂,开展了基于项目的小学数学教学模式的实践与探索。本文重点结合"跳蚤市场"项目学习案例,论述了数学学科项目学习的主要特点、项目学习在数学学科教学中的作用,并对如何在小学数学学科开展基于项目的学习提出了四点建议。