融趣于思,为推动核心素养发展而教r——阅读教学“思趣课堂”的实践

来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wenhonghe

【摘要】

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语文教学不能陷入机械生硬的泥潭,而要在凸显趣味性的基础上,提升内在的品质和内涵.为此,我们积极倡导将趣味融入思考之中,让学生在好奇之趣、情感之趣、落差之趣、困惑之趣

【作者】

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【机构】

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江苏射阳县港城实验小学,224300

【出处】

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小学教学参考

【发表日期】

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2021年15期

【关键词】

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语文教学不能陷入机械生硬的泥潭,而要在凸显趣味性的基础上,提升内在的品质和内涵.为此,我们积极倡导将趣味融入思考之中,让学生在好奇之趣、情感之趣、落差之趣、困惑之趣中获得内在认知能力的发展.

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