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早在2001年，教育部就提出：实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。可以说，校本课程是伴随着新一轮基础教育课程改革而产生的新的课程形式，是国家课程管理中不可缺少的一部分，是国家课程和地方课程的有益补充。
以校本课程为载体推动学校特色发展
【摘 要】
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早在2001年，教育部就提出：实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。可以说，校本课程是伴随着新一轮基础教育课程改革而产生的新的课程形式，是国家
【机 构】
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山东省齐河县第四实验小学 山东 齐河 251100
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2013年23期
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