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在现代社会中,幼儿缺少与家乡自然、人文环境的亲密接触,缺少对家乡独一无二的乡土知识和特色的了解,家乡归属意识日渐淡化。本文通过对幼儿课程游戏化及核心素养理念的学习与领悟,尝试以"新农庄"户外建构游戏为实践基地,展开系列化探究,旨在通过幼儿对多样化的地域生态性材料与其他材料的组合、运用,让幼儿成为具有乡味特色游戏项目的实施者、体验者和推动者,深度引发幼儿的家乡归属感。