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明明不是你的东西，当着老师的面却偏偏说是自己的?明明是其他小朋友得到了表扬，可却说是自己被表扬?……宝宝在说谎，还理直气壮。这究竟是怎么回事?
阳阳妈妈的烦恼：
下班回家最高兴的事情就是和儿子做游戏，并听他讲述幼儿园发生的故事。阳阳津津乐道地说着并模仿着各种动作，就在此时，他的口袋里，掉下了一个玩具。我好奇地拣起来问阳阳：“这是什么呀?谁给你的?”“小英雄奥特曼，是老师送给我的”“噢，这么好啊。”我看着那个做工精致的玩具，有些半信半疑：老师为什么送这么昂贵的玩具?
第二天早上特意早起送儿子去学校，想把疑团揭开。我把玩具拿给老师，还没等我开口，王老师就说：“咦，这玩具怎么在你手上?我找了了一下午都没找到呢……”我的头脑翁地作响：阳阳为什么把玩具带回家呢?为什么说是老师给的?为什么要对我说谎?
家长互动
小皓妈妈(公司职员)
我觉得孩子小的时候，是分不清楚谎话和真话的，总把自己想象的内容当成真实的事情，所以就会脱口而出地说出来，而我们就会觉得是撒谎了，然后批评孩子，给孩子一个说谎的标签，这样孩子以后就会真的说谎了。我对孩子在生活中说出来的话不当真，也不会特别地追究和过问。有时还会和他天马行空地编一阵子呢，然后把他的希望也讲出来，并问问他是否内心也是这么想的，我们之间很信任，他有什么都和我说，我没有发现他在我面前撒谎。
军军爸爸(办公室科员)
我记得儿子小的时候的确有过撒谎，明明没有的事情，他却偏偏说有。我觉得撒谎是人品的问题，所以当时很生气，就狠狠地揍了他，妻子为此也和我吵架，闹得家里很不愉快!后来我看了一本儿童心理的书籍才发现，小孩喜欢想象，常常会把现实和想象混淆在一起，并非主观上想撒谎，而是把心中的期待转化成现实说出来，这是一种“纯真”的谎言。
玲玲妈妈(大学教师)
谎话总是让我们无法接受，不能忍受。因为这关乎与孩子的品德和好习惯的养成。我女儿在中班的时候也说过谎话，已经不记得为了什么?但我很清楚自己没有打骂女儿，而是和女儿聊天谈心，问问她为什么要那样说?不那样说妈妈会怎样?后来才知道女儿说谎为了让我高兴，得到我的肯定和赞美。这件事情让我印象很深刻，也就是从那以后我不再吝啬对孩子的鼓励和肯定，即使女儿没达到我期望的标准，我还是真心地肯定她，告诉她：你很棒!
侨尔妈妈(办公室科员)
有一次，朋友来我家借照相机，因刚买来我还有些不舍得，于是就谎称：照相机坏了。第二天，正巧天气格外的晴朗便带着女儿去公园玩，就带上了照相机给她拍照，可就在我拿出来的时候，女儿指着我说：“妈妈说照相机坏了，不借给阿姨，照相机没坏，妈妈说谎!”当时我的脸一下子就红了起来，好在有先生打圆场，女儿才没有盯着我。但我很羞愧，觉得自己没有以身作则，回家以后和女儿承认错误，并告诉她妈妈以后一定改正，不说谎!
coco解说
说谎是儿童成长中的一种正常现象，几乎所有的孩子都会有说谎的经历。但通常带有一定的偶然性，与具体情境相联，并能找到明确因果的一种现象；若遇到问题儿童则不同，他们的撒谎行为长期存在，似乎已成习惯，很难改正。
在3岁以前。孩子的脑神经的发育已完成了60％。这个时期的孩子想象力极为丰富，学东西很快。能够以惊人的速度将看到的、听到的及接触到的事物储存于大脑。但因为宝宝的认知还不够完善，所以常常会想当然地把他们以为的事情就是发生的事情。
作为父母我们应用真诚去影响孩子，在日常生活中若有些事情我们无法承诺或是对现时，给宝宝一个合理的解释，不用欺骗和谎话搪塞，以身作则，言行一致，给宝宝一个好榜样!若真的发现宝宝撒谎，可要探究这背后的原委，在小心呵护那脆弱想象力的同时，循循善诱，耐心教导，表明你的态度。鼓励宝宝说真话!
说谎的原因
打骂和责备。宝宝知道自己做错事情以后，不敢如实相告，担心家长的打骂和责备，只能以谎言搪塞过关。
“纯真”说谎。这是出现在幼儿园阶段，事实和理想有些混淆不清，常常把自己的期望转化成现实并夸大地表述出来。
寻求关注和赞美。为了得到家长的嘉许和认可，孩子会朝家长希望的方向表述。
害怕失败和新困难。“头疼、肚子疼”等等逃避性的谎话都是出现在孩子不喜欢的场合，例如新生开学，医院看病等。
模仿说谎。有时家长与亲朋好友z间的小小谎言，会被宝宝看在眼里，记在心上。
想象力丰富。
coco支招
正确认识说谎。
这是宝宝心理发育过程中的正常现象，也是孩子想象力发育到一定阶段的重要标志。
积极鼓励和赞美。
当宝宝的成长中有值得鼓励的行为时，诸千万不要吝啬你的赞美和肯定，意外的赞美就是一份惊奇的礼物哦。
合理对待。
当发现了宝宝说谎以后，不体罚责骂，耐心引导，正确处理。
立场鲜明。
若宝宝说谎次数增多，并无改过时，家长要坚决地表明立场，不可怠慢。
精种上放轻松。
不要给宝宝太多的规则和要求，别让孩子为了讨好家长而说谎。
阳阳妈妈的烦恼：
下班回家最高兴的事情就是和儿子做游戏，并听他讲述幼儿园发生的故事。阳阳津津乐道地说着并模仿着各种动作，就在此时，他的口袋里，掉下了一个玩具。我好奇地拣起来问阳阳：“这是什么呀?谁给你的?”“小英雄奥特曼，是老师送给我的”“噢，这么好啊。”我看着那个做工精致的玩具，有些半信半疑：老师为什么送这么昂贵的玩具?
第二天早上特意早起送儿子去学校，想把疑团揭开。我把玩具拿给老师，还没等我开口，王老师就说：“咦，这玩具怎么在你手上?我找了了一下午都没找到呢……”我的头脑翁地作响：阳阳为什么把玩具带回家呢?为什么说是老师给的?为什么要对我说谎?
家长互动
小皓妈妈(公司职员)
我觉得孩子小的时候，是分不清楚谎话和真话的，总把自己想象的内容当成真实的事情，所以就会脱口而出地说出来，而我们就会觉得是撒谎了，然后批评孩子，给孩子一个说谎的标签，这样孩子以后就会真的说谎了。我对孩子在生活中说出来的话不当真，也不会特别地追究和过问。有时还会和他天马行空地编一阵子呢，然后把他的希望也讲出来，并问问他是否内心也是这么想的，我们之间很信任，他有什么都和我说，我没有发现他在我面前撒谎。
军军爸爸(办公室科员)
我记得儿子小的时候的确有过撒谎，明明没有的事情，他却偏偏说有。我觉得撒谎是人品的问题，所以当时很生气，就狠狠地揍了他，妻子为此也和我吵架，闹得家里很不愉快!后来我看了一本儿童心理的书籍才发现，小孩喜欢想象，常常会把现实和想象混淆在一起，并非主观上想撒谎，而是把心中的期待转化成现实说出来，这是一种“纯真”的谎言。
玲玲妈妈(大学教师)
谎话总是让我们无法接受，不能忍受。因为这关乎与孩子的品德和好习惯的养成。我女儿在中班的时候也说过谎话，已经不记得为了什么?但我很清楚自己没有打骂女儿，而是和女儿聊天谈心，问问她为什么要那样说?不那样说妈妈会怎样?后来才知道女儿说谎为了让我高兴，得到我的肯定和赞美。这件事情让我印象很深刻，也就是从那以后我不再吝啬对孩子的鼓励和肯定，即使女儿没达到我期望的标准，我还是真心地肯定她，告诉她：你很棒!
侨尔妈妈(办公室科员)
有一次，朋友来我家借照相机，因刚买来我还有些不舍得，于是就谎称：照相机坏了。第二天，正巧天气格外的晴朗便带着女儿去公园玩，就带上了照相机给她拍照，可就在我拿出来的时候，女儿指着我说：“妈妈说照相机坏了，不借给阿姨，照相机没坏，妈妈说谎!”当时我的脸一下子就红了起来，好在有先生打圆场，女儿才没有盯着我。但我很羞愧，觉得自己没有以身作则，回家以后和女儿承认错误，并告诉她妈妈以后一定改正，不说谎!
coco解说
说谎是儿童成长中的一种正常现象，几乎所有的孩子都会有说谎的经历。但通常带有一定的偶然性，与具体情境相联，并能找到明确因果的一种现象；若遇到问题儿童则不同，他们的撒谎行为长期存在，似乎已成习惯，很难改正。
在3岁以前。孩子的脑神经的发育已完成了60％。这个时期的孩子想象力极为丰富，学东西很快。能够以惊人的速度将看到的、听到的及接触到的事物储存于大脑。但因为宝宝的认知还不够完善，所以常常会想当然地把他们以为的事情就是发生的事情。
作为父母我们应用真诚去影响孩子，在日常生活中若有些事情我们无法承诺或是对现时，给宝宝一个合理的解释，不用欺骗和谎话搪塞，以身作则，言行一致，给宝宝一个好榜样!若真的发现宝宝撒谎，可要探究这背后的原委，在小心呵护那脆弱想象力的同时，循循善诱，耐心教导，表明你的态度。鼓励宝宝说真话!
说谎的原因
打骂和责备。宝宝知道自己做错事情以后，不敢如实相告，担心家长的打骂和责备，只能以谎言搪塞过关。
“纯真”说谎。这是出现在幼儿园阶段，事实和理想有些混淆不清，常常把自己的期望转化成现实并夸大地表述出来。
寻求关注和赞美。为了得到家长的嘉许和认可，孩子会朝家长希望的方向表述。
害怕失败和新困难。“头疼、肚子疼”等等逃避性的谎话都是出现在孩子不喜欢的场合，例如新生开学，医院看病等。
模仿说谎。有时家长与亲朋好友z间的小小谎言，会被宝宝看在眼里，记在心上。
想象力丰富。
coco支招
正确认识说谎。
这是宝宝心理发育过程中的正常现象，也是孩子想象力发育到一定阶段的重要标志。
积极鼓励和赞美。
当宝宝的成长中有值得鼓励的行为时，诸千万不要吝啬你的赞美和肯定，意外的赞美就是一份惊奇的礼物哦。
合理对待。
当发现了宝宝说谎以后，不体罚责骂，耐心引导，正确处理。
立场鲜明。
若宝宝说谎次数增多，并无改过时，家长要坚决地表明立场，不可怠慢。
精种上放轻松。
不要给宝宝太多的规则和要求，别让孩子为了讨好家长而说谎。