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任务驱动教学法强调围绕“任务”展开教学,让学生身处任务中实践探索。任务驱动法在应用文写作课程上的运用,能增强学生的课堂参与度,还能以任务形式将写作知识与职业技能相结合。本文以简历和求职信教学为例,展现“情境设置”、“任务驱动”、“执行路径”、“探究训练”、“反馈展示”、“拓展提高”和“任务总结”七大教学环节,并通过“实训任务单”、“简历分值表”和“求职信分值表”三大表格将各项任务客观量化,试图为任务驱动法融入高职应用文写作任务课堂探索出一条新的道路。