【摘 要】
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低耗高效的课堂教学是影响和决定思想品德课教育教学效果的一个关键性因素,但目前思想品德课堂教学中存在一些高能耗低效率的问题,影响思想品德课堂教学低耗高效的因素主要有
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低耗高效的课堂教学是影响和决定思想品德课教育教学效果的一个关键性因素,但目前思想品德课堂教学中存在一些高能耗低效率的问题,影响思想品德课堂教学低耗高效的因素主要有学生主体性的发挥,生活化材料的挖掘,课堂活动规则,学生的有效参与。
Low consumption and high efficiency of classroom teaching is a key factor that affects and decides the teaching effect of ideological and moral lessons. However, there are some problems of high energy consumption and inefficiency in current ideological and moral classroom teaching. The main factors affecting the low consumption and high efficiency of ideological and moral classroom teaching are Students ’subjectivity, mining of living materials, rules of classroom activities and students’ effective participation.
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