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波兰尼将知识分为隐性知识和显性知识两大类？隐性知识在实践中才能学到，而且由于难以表达，其传播代价非常高。教育领域存在大量的隐性知识。目前，高校教师隐性知识共享的现状并不理想。作者结合自己的工作体会，对隐性知识共享的途径和影响因素作了初步分析。
高校教师隐性知识共享的途径及影响因素分析
【摘 要】
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波兰尼将知识分为隐性知识和显性知识两大类？隐性知识在实践中才能学到，而且由于难以表达，其传播代价非常高。教育领域存在大量的隐性知识。目前，高校教师隐性知识共享的现状并不
【机 构】
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中南大学商学院,湖南中医药大学
【出 处】
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科技管理研究
【发表日期】
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2008年7期
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