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本文根据波利亚的解题策略引导学生对一道错解进行剖析,寻找错误根源,总结解题思路,旨在提升学生的数学素养.
一粒沙里见世界——由判别式引发的思考
【摘 要】
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本文根据波利亚的解题策略引导学生对一道错解进行剖析,寻找错误根源,总结解题思路,旨在提升学生的数学素养.
【机 构】
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连云港市新海实验中学 江苏 连云港 222004
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2020年1期
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