【摘 要】
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专业课程是课程思政建设的基本载体.课堂是育人的“主战场”,教师是课堂教学的第一责任人.《汽车售后服务管理》课程是汽车营销与服务、汽车检测与维修技术等专业的核心课程,具有十分重要的研究意义.课程思政教学设计围绕融会贯通和知行合一原则,对接汽车企业服务顾问岗位职业能力.课程通过专业人物育人、服务案例育人、知识讲习育人、实训育人、课堂管理育人等方式发掘思政元素.文章从教学内容、思政映射与融入点、思政教学环节设计、授课形式与教学方法、预期成效等方面展开教学过程设计,有机融入课程教学,达到润物无声的育人效果.
【机 构】
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咸阳职业技术学院,陕西 咸阳 712000
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专业课程是课程思政建设的基本载体.课堂是育人的“主战场”,教师是课堂教学的第一责任人.《汽车售后服务管理》课程是汽车营销与服务、汽车检测与维修技术等专业的核心课程,具有十分重要的研究意义.课程思政教学设计围绕融会贯通和知行合一原则,对接汽车企业服务顾问岗位职业能力.课程通过专业人物育人、服务案例育人、知识讲习育人、实训育人、课堂管理育人等方式发掘思政元素.文章从教学内容、思政映射与融入点、思政教学环节设计、授课形式与教学方法、预期成效等方面展开教学过程设计,有机融入课程教学,达到润物无声的育人效果.
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