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在构建道德课堂的今天，回想起来我们学校近几年一直在学习洋思和永威的经验，在课堂上，充分体现学生的主体地位，提倡学生“紧张型”学习，短期内效果也不错，对教学质量的提高也有很大帮助。可是长期下来，学生对这种固定的教学流程会产生厌倦情绪，觉得上课没意思。
激扬生命——撩起思想品德课枯燥的面纱
【摘 要】
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在构建道德课堂的今天，回想起来我们学校近几年一直在学习洋思和永威的经验，在课堂上，充分体现学生的主体地位，提倡学生“紧张型”学习，短期内效果也不错，对教学质量的提高也有很大
【机 构】
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河南省郑州市二七区马寨一中
【出 处】
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信息教研周刊
【发表日期】
：
2004年期
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