【摘 要】
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我在农村小学从教三十七年的经历,让我感受最深的是,对留守儿童的教育是一个让人头痛的难题.这些留守儿童大部分由爷爷奶奶照顾,有的甚至寄养在远房亲戚家中.大部分看护人年
【机 构】
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黑龙江省讷河市龙河镇勤俭学校 黑龙江讷河 161313
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我在农村小学从教三十七年的经历,让我感受最深的是,对留守儿童的教育是一个让人头痛的难题.这些留守儿童大部分由爷爷奶奶照顾,有的甚至寄养在远房亲戚家中.大部分看护人年龄大、文化素质差,对于孩子疏于管教,要么放任自流、任其发展,要么溺爱;对于孩子的学习从来不管不问,只管孩子的吃饱穿暖.长此以往,这些孩子身上便出现了一些问题:性格孤僻,不善于交流,和同学不能友好相处;学习上懒惰,不爱动脑筋,经常性拖拉作业,学习成绩难以提高;不关心集体,对班级荣誉漠然;个人品质方面,爱撒谎,喜欢恶作剧,甚至有偷窃的毛病.
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