孩子已经小学高年级了，对于新学期已经“司空见惯”“习以为常”了，还要家长做准备吗？不会自己做准备吗？
　　我以为，家长需要做以下几点准备：
　　学习环境的整理
　　开学前，与孩子一起明确固定摆放自己物品的位置。可以给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个专门的小书橱，教会孩子将课本、工具书、故事书、练习本等分类放，指导孩子在柜子上方贴一些小标识（小动物、小花小草等），营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“学习小天地”，進一步培养孩子对学习的好感。
　　书桌、椅子高度要比前几年适当提高，在桌子上、书桌边贴上时间表、课程表、新学期目标等，摆放上小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个良好的学习环境。
　　良好习惯的养成
　　快开学了，书包里的书本文具一定要让孩子自己收拾。
　　因为孩子年级低时，一般是家长代劳，长此以往，会造成孩子第二天到校后不知道自己的学习用品放在何处，经常出现手足无措的情况。
　　孩子高年级了，教会他头天晚上要把第二天要用的课本、资料、乃至工具书等装好，带上相应的学具、草稿本。
　　指导孩子自己整理文具、书本，开始他会有点手忙脚乱，家长在旁多观察、勤指导，有耐心，也可以先给孩子做示范，再让他重复做一遍。然后，与孩子讨论这样做的益处，并要他清晰地说给你听，坚持一段时间，孩子就不再依赖父母了。
　　自理能力的培养
　　爸妈要教会孩子一些必需的生活技能，如根据天气添加或减少衣服，自己洗运动鞋，遇到困难会寻求帮助，行走时不在马路上玩耍，会用钥匙开门并会保管钥匙，自己会倒开水，用过的东西及时归位，保持环境的整洁，正确放好餐具，就餐或学习结束起身要收好椅子，帮家人做力所能及的家务等等。
　　开学前，请家长学会以电子邮件的形式，与老师、与其他家长进行联系，学会在网络上参加学校的活动、会议。比如，如何注意交通安全，如何及时更新免疫记录，新学年在课程安排上有哪些新变化等等。
　　孩子进校后，学校会领孩子参观学校的公共设施，包括教室、厕所、健身房、活动室等，会向孩子介绍老师，包括班主任和各科的教师，然后再分发课程表，讲一讲对学生的要求。家长朋友可以设法鼓励孩子到家后“学”“讲”“演示”，增进孩子对信息的理解与记忆，加深孩子对相关信息的熟悉到好感，这，有利于孩子迅速进入角色。