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数学源于生活，生活中又充满着数学，数学课程改革强调数学与生活接轨。从学生的已有经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用过程。从学生熟悉的生活情境出发设计数学问题，让学生真正体验数学与生活的关系。要让学生在体会应用数学知识的同时，也要学会用已有知识来综合解决实际问题。数学学习是学生自己的生活实践活动，教师应从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分从事数学活动和交流的机会，让学生在自己的生活中去寻找数学、发现数学、探究数学、掌握数学。