【摘 要】
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新《智障教育指导纲要》明确指出,教育内容应“贴近智障学生的生活来选择其感兴趣的事物和问题,有助于拓展学生的经验和视野”,教育活动内容的组织“应考虑智障学生的学习特
【机 构】
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541002,广西省桂林市培智学校 广西 桂林
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新《智障教育指导纲要》明确指出,教育内容应“贴近智障学生的生活来选择其感兴趣的事物和问题,有助于拓展学生的经验和视野”,教育活动内容的组织“应考虑智障学生的学习特点和认识规律,寓教育于生活、游戏之中.”培智学校的数学教育不是为纯粹的教育而教育,是智障学生生活的本体,是一种以学生的生活为特征的教育,这就要求我们要立足学生的生活实际,紧密联系学生的生活来开展教育.
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