【摘 要】
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一、幼儿园课程生活化的内涵（一）幼儿园课程与生活幼儿园课程是幼儿园教育实践中被广泛使用的词汇,早在20世纪20年代,陶行知、张宗麟、张雪门、陈鹤琴等教育家就对其进行过相关
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一、幼儿园课程生活化的内涵（一）幼儿园课程与生活幼儿园课程是幼儿园教育实践中被广泛使用的词汇,早在20世纪20年代,陶行知、张宗麟、张雪门、陈鹤琴等教育家就对其进行过相关阐释.陶行知提出,生活进程”就是“课程”,幼稚园课程“应包括人类生活之全部”;张宗麟认为,幼稚园课程即“幼稚生在幼稚园一切之活动”;张雪门则认为,幼稚园的课程“就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备”;
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