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目的：尝试《护理礼仪》课程的教学方法。方法：选取“心灵鸡汤”的内容，采用学生面对全班同学作小演讲的形式。结果：95%学生对此种教学形式表示喜欢，学习主动性增强。结论：此类演讲，让学生选择自己感兴趣又被感动过的内容作为演讲，调动了学生的积极性，培养了学生内在心灵美，表现外在的护理仪态、仪容上时，能够达到内外统一的完美，从而为病人提供优质的整体护理。