【摘 要】
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香港回归话标题□左克香港回归，是中华民族的百年盛事，也是举世瞩目的世纪大新闻。１９９７年７月１日这一天的各报标题，倾注了编辑们的心血。很多读者在寻觅、收藏这一天五彩缤纷的全国报纸
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香港回归话标题□左克香港回归，是中华民族的百年盛事，也是举世瞩目的世纪大新闻。１９９７年７月１日这一天的各报标题，倾注了编辑们的心血。很多读者在寻觅、收藏这一天五彩缤纷的全国报纸，而我则爱记录、剪贴这一天的新闻标题。现将我收集到的７月１日的各报头版头...
Hong Kong’s Speech on Reunification □ Zucker Hong’s return to China is a century-old event of the Chinese nation as well as a great news story of the world. The headlines of each newspaper on July 1, 1997, devoted the editors’ efforts. Many readers are searching for and collecting colorful national newspapers of this day, while I love to record and cut the day’s news headlines. Now I collected the July 1 of each header version header ...
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古人云：“知之者不如好之者。”兴趣是最好的老师。学生对知识的追求在很大程度上源于兴趣情感的推动力。新课程改革之后，我们的思想品德课确实让学生感兴趣多了。但要想使思想品德课达到预期的教育目的，对学生的情感、态度、价值观产生深远的影响，这些是远远不够的。因此，在教育教学中要注重培养学生学习思想品德的兴趣就显得尤为重要。为此，我谈以下几点做法。 一、搞好课前预习，明确学习目的，培养学习动机 “凡事预
时代在发展，社会在进步，人才的培养正面临着新的挑战和抉择。21世纪高中生是在改革中成长起来的一代，他们的思维非常活跃，接受新事物快，喜欢以灵活多样的眼光和心理去审视新事物，有着强烈的参与意识。我在长期的教学实践中领悟到，思想政治课教学改革应以注重实效为主，主要体现在以下方面。 一、教学理念的转变 现代社会人才的培养是以复合型为目标，品质上应该是创新精神和务实态度的统一；能力上，应是理论研究与实
思想政治课在很多学生心目中是没有多大实际意义的宣传说教，因而缺乏学习兴趣；他们总认为只要读读背背就能应付，因而不注意、不研究具体的学习方法。所以，激发学生自主学习的主动性，培养和增强学生的自主学习能力，对思想政治课教学更有意义，更有难度。惟有努力培养和增强学生自主学习的能力，方能提高思想政治课教学的质量和效益，方能充分发挥思想政治课教学在素质教育、创新教育中的重要作用。 培养和增强学生自主学习的
现行的中学思想政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上，即上课时教师讲空道理，交待知识要点，复习时学生背要点，考试时力争一字不差地答要点。学生通过思想政治课学习到的只是一些教条，不知道它们在现实中有什么用，如何用，甚至觉得它们和现实是相矛盾的，是无用的东西，从而挫伤学生学习的积极性。难怪有许多思想政治课教师发出了“政治课没法上了”的哀叹。那么，如何上好思想政治课呢？除了认真钻研教材、提高自身
作者们在园顶阵的基础上提出了曲面介质共形顶相控阵的新概念，其目的是增大一平面相控阵的扫描范围以达到半空域目标搜索。该文阐述了分析计算介质共形顶相控阵性能的方法，并给
摘 要： 本文从历史课的现状入手，提出了历史课所面临的“二流学科”“无用”境地，总结了一些方法，以使枯燥无味的历史课“活”起来。 关键字： 历史课 文史结合 学科联系 由于中国近现代历史的特殊原因，自从建国以来在我国的教育体系和人们的观念当中“重理轻文”一直是一个较为普遍的现象。在市场经济的大潮中，“重理轻文”的现象更为普遍，历史学科总摆脱不了“二流学科”“小学科”的尴尬境遇。即便是学习历