【摘 要】
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课堂教学是一门缺憾的艺术。在现代多元化的教学情境下，旧的传统教学模式尚未打破，新的课程理念仍需完善。与其穿着新鞋走老路，不如打破传统，探索新的教学路径。就现阶段深圳公、
【机 构】
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深圳市宝安区才华学校，广东深圳，518000
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课堂教学是一门缺憾的艺术。在现代多元化的教学情境下，旧的传统教学模式尚未打破，新的课程理念仍需完善。与其穿着新鞋走老路，不如打破传统，探索新的教学路径。就现阶段深圳公、民办两类学校学生而论，前者乐于表达、善于表现；后者羞于表达，乐于聆听。相比之下，教授同一节课的民校老师要比公校老师累得多，且课堂效率恰恰相反。民办教师在埋怨之余是否思考过：民校学生与公校学生相比虽有其先天的不足，但在其生活方式的多样性里，潜藏着丰富的语文素养。
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