【摘 要】
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啤酒花是我省河西地区各国营农场的主要经济作物之一,由于其生育期长,枝叶繁茂,需肥量大,根外吸收营养的有效面积大,很适宜进行叶面追肥。 根外追肥的方法:
Hops is one of
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啤酒花是我省河西地区各国营农场的主要经济作物之一,由于其生育期长,枝叶繁茂,需肥量大,根外吸收营养的有效面积大,很适宜进行叶面追肥。 根外追肥的方法:
Hops is one of the main cash crops in all state-run farms in the Hexi area in our province. Because of its long growth period, lush foliage, large amount of fertilizer needed and large effective area for nutrient absorption outside the root, hops are suitable for foliar top dressing. Root top dressing methods:
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中育1号由中国水稻研究所选育而成,属中、晚稻兼用类型。1995年通过全国农作物品种审定委员会审定命名。 中育1号株高100厘米左右,株型紧凑,叶片挺直、略卷,叶色浓绿,剑叶角
鸭源鸡杆菌(Gallibacterium anatis,G.anatis)是巴氏杆菌科鸡杆菌属的革兰氏阴性菌,主要感染鸡、火鸡、鸭、鹅等禽类。目前越来越多的研究证明,G.anatis作为一种条件性致病菌
晋甜菜2号原名晋甜8418。由山西省大同糖厂育成。1995年经省第21次会议审定定名。该品种幼苗子叶下胚轴多为粉
Jin beet 2, formerly known as Jin Tian 8418. Datong suga
小麦浇封冻水,能使土壤增蓄水分,稳定地温,减轻冻害。但如果浇水不得法就可能造成死苗,导致减产。因此,在小麦浇封冻水时要注意以下十点: 1.掌握气温适时浇 浇水过早,气温较
摘 要: 语言的运用与语言的功能及语篇的结构密切相关。高中英语被动语态的教学往往只注意语序的表达方式,而很少涉及到被动语态的使用受到语言功能及语篇需要的限制,使学生不知如何运用主被动形式。 关键词: 高中英语 被动语态 语言功能 语篇需要 1.前言 被动语态在高中英语教学中是一个重点,但英汉被动意思的表达方式不同,汉语中被动的意思常由词汇“被”等表达,而英语在常态下一般借助语法结构be
说到英语,老师头疼,学生也头疼,家长更是头疼。有时候我很羡慕其他学科的老师,因为他们上课讲的是普通话,学生还能听懂,而我们上课要用英语来组织课堂教学,整节课下来,学生时
摘 要: 由于偏远地区经济落后及地理环境的影响,使得英语教学信息滞后,资源不能共享,教师和学生与外界缺少交流沟通,学生对英语不感兴趣,语言环境相对不够理想。因此,除了加强与外界的联系,以及加大对英语教学的投入外,教师在课堂上要尽量使用英语组织课堂和进行教学,在教学活动中要创设良好情景激发学生积极的情感,创设良好的语言环境。 关键词: 偏远地区 英语教学 语言环境 情感 英语中有这样一句谚语
任务型语言教学是交际语言教学理论在20世纪80年代发展起来的一种新兴的教学途径。它是在我国实施新课程标准后引入的一种新型的英语教学方法。它以完成具体任务的欲望为动力,以用语言做事为完成任务的过程,以展示任务成果来体现教学的成效。在实施任务型教学时,教师应该避免采取单纯传授语言知识的教学方法,合理采取“任务型”教学途径。以下,我将结合《国家英语课程标准》和有关教学资料,联系实际教学,谈谈关于“任务型
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。其中语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。它包括听、说、读、写四个方面的技能,以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能,说和写是表达的技能。这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。加强对学生的口语训练,培养其口语能力,是由
摘 要: 教师在教学过程中恰当地运用情感教学,激起学生健康、积极的情绪体验,以优良的情感感染学生,增进教学活动的科学性和艺术性,是当今实施素质教育的重要课题。本文就英语教学中的情感教育进行了探讨。 关键词: 英语教学 情感教育 情趣教育 爱心教育 鼓励教育 著名的外语教学专家H.H.Sterm说过,“情感对外语学习的作用至少与认知技能同等重要,甚至更重要一些”。英语教学,作为一种优美、生动