【摘 要】
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一天清晨,兔哥哥带着兔弟弟、兔妹妹去森林里采蘑菇。“采蘑菇的小白兔,提着一个小竹篮,光着白白小脚丫……”兔兄弟姐妹5个迎着朝阳,踏着露水,蹦蹦跳跳,一边嬉闹一边哼着小
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一天清晨,兔哥哥带着兔弟弟、兔妹妹去森林里采蘑菇。“采蘑菇的小白兔,提着一个小竹篮,光着白白小脚丫……”兔兄弟姐妹5个迎着朝阳,踏着露水,蹦蹦跳跳,一边嬉闹一边哼着小曲,不一会儿就来到了枝繁叶茂、郁绿葱茏的大森林里。哇!森林里的蘑菇真多啊,五颜六色,形态各异,像一把把小雨伞散落在草丛间、树根旁。“不能采那些漂亮的蘑菇,它们是有毒的,不能吃。”兔哥哥赶紧告诫弟弟妹妹们。没等兔哥哥的话音落下,弟弟妹妹早就撒开脚丫奔向四面八方,迫不及待地采起蘑菇来。不一会儿,兔子们就采了好多新鲜、光亮的蘑菇。兔哥哥看看蘑菇已经采得差不多了,便招呼着弟弟妹妹拎着盛满蘑菇的竹
One morning, rabbit brother with a rabbit brother, rabbit sister to the forest mushrooms. “Mushrooms rabbit, carrying a basket of bamboo, bare white feet ... ...” 5 brothers and sisters facing the sun, marching dew, bouncing while humming Xiaoqu while frolic, while Came to the leafy, lush forest. Wow! The mushrooms in the forest really ah, colorful, different shapes, like a small umbrella scattered among the grass, tree roots. “Can not adopt those beautiful mushrooms, they are poisonous, can not eat.” "Brother rabbit quickly warned brothers and sisters. Rabbit brother voice did not fall, brother and sister had spread their feet ran in all directions, can not wait to pick mushrooms. In a moment, the rabbits took a lot of fresh, bright mushrooms. Rabbit brother to see mushrooms have been taken almost the same, they greet siblings carrying mushrooms filled with bamboo
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主持人语我们的生活似乎已经远离了独尊儒术的时代。在我们的日常起居衣食住行洒扫之中难觅儒家文化的踪影。于是就有政府像保护大熊猫一样建立儒家文化保护圈的主张;然而儒
我国基础教育课程改革取得了显著的成绩,但也面临外界的诸多质疑与诘难,正所谓成绩与问题并存。教育历来以教人为善自居,在许多人看来,教育就是好的,就是善的,同样,教育改革
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上世纪七十年代，我在村子里上小学，学会了生火炉。八十年代上初中时，又学会了点汽灯。这两个活儿，都是文化学习之外的收获。今天，看着孩子们坐在明亮干净的教室里，暖气很暖，让我常常回想当年我为同学们生火炉的情景。 那时，几乎村村有小学。冬天来了，大雪带给乡村童话般的美丽，却也带来了叫人难以忍受的寒冷。于是，每个教室，就开始点火炉。 小火炉是生铁铸就的，接了烟囱，烟囱口伸到教室外。火炉摆放在教室的中间
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榆中县雨水利用的效益和广阔前景●李佐栋榆中县地处黄土高原的西端，是甘肃中部干旱和贫困山区的典型代表。全县的年平均降雨量仅３８０毫米，９０％降水被地表巨厚黄土层吸收蒸发，径流系数仅
3月29日国家粮食局行政管理司在河南郑州召开“浅圆仓安全储粮研讨会”,国家粮食局行政管理司领导、建库办领导、新仓储粮专家咨询组专家,北京、郑州、南京、成都的粮食院校
[摘要]倡导自主、合作、探究的学习方式是基础教育课程改革的核心特征之一，但这些学习方式在实践中暴露出来的问题提示我们需要澄清以下几个问题：它们不是学习的程式，而是学习的基本特征；它们是完成学习任务的手段，也是学习的任务之一；学习方式转变不是简单的替换，而是多元学习方式的整合。面对学习方式转变的困难，我们需要把学习方式转变作为不懈追求的理想，并通过教师学习方式转变和学校文化建设等为转变学习方式创造条
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