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为了解江苏省中部地区对电子商务技能型人才的需求,调研了电子商务在线学习效果,与云平台合作,从多个维度进行了电子商务课程在线教学实践研究,发现线上学习实践和最初理论设想存在一定的差距。研究结果对互联网在线教学实践有一定的借鉴作用,能提升职业教育在线学习质量。
基于情境认知理论的云课程在线学习实践探究
【摘 要】
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为了解江苏省中部地区对电子商务技能型人才的需求,调研了电子商务在线学习效果,与云平台合作,从多个维度进行了电子商务课程在线教学实践研究,发现线上学习实践和最初理论设
【机 构】
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扬州旅游商贸学校
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2021年2期
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