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一、问题的提出 小学语文课堂主要是对学生进行初步的听、说、读、写的训练，其中，语文表达能力是我们基本训练的重要内容之一。但是，在当今的小学语文课堂上，学生真的有机会学习表达了吗？围绕这个问题，我们运用课堂观察这一方法开始了我们的研究之旅。
一个问题引发的课堂观察
【摘 要】
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一、问题的提出 小学语文课堂主要是对学生进行初步的听、说、读、写的训练，其中，语文表达能力是我们基本训练的重要内容之一。但是，在当今的小学语文课堂上，学生真的有机会学
【机 构】
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南京市中央路小学，江苏南京，210009
【出 处】
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教育观察（下旬）
【发表日期】
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2014年3期
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