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随着计算机应用的普及，计算机在中职学校的教育取得了很大的成功。但由于计算机发展速度很快，与之相应的计算机应用教育相对滞后，与社会的需求有一定的差距。中等职业教育的计算机专业学生，应是社会对计算机应用人才的需求比例中最大的一部分，而现在中职计算机教育的专业设置和专业课程的内容以及教育方法不能适应社会的需求，造成教育和社会需求的脱节。因此，中职计算机教学首先要进行定位，然后在教育教学过程中注重实践能力、培养创新精神，才能够与时俱进，全面促进中等职业技术学校计算机教育的发展。