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近几年,在一些初级中学,领导别出心裁,想出了用学生对教师评价的满意程度即满意率来作为推动教学工作的激励机制。笔者不敢苟同这种做法,因为这种做法的不恰当导致的影响可以说是弊大于利,究其原因有：
小议“满意率”
【摘 要】
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近几年,在一些初级中学,领导别出心裁,想出了用学生对教师评价的满意程度即满意率来作为推动教学工作的激励机制。笔者不敢苟同这种做法,因为这种做法的不恰当导致的影响可以
【机 构】
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延津县初级中学
【出 处】
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新课程学习：基础教育
【发表日期】
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2011年2期
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