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笔者阐述服装CAD教学中＂确定目标—设置问题—明确要点—反复练习—强化运用＂五步教学法的具体运用,通过五步教学法激发学生学习服装CAD的兴趣,从而让他们掌握服装CAD的技巧,提高解决实际问题的能力。
服装CAD五步教学法
【摘 要】
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笔者阐述服装CAD教学中＂确定目标—设置问题—明确要点—反复练习—强化运用＂五步教学法的具体运用,通过五步教学法激发学生学习服装CAD的兴趣,从而让他们掌握服装CAD的技巧,提
【机 构】
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广东省林业职业技术学校
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2012年12期
其他文献
本文对敦煌马圈湾出土编号分别为敦85、敦86和敦127的三枚汉简进行了新的考证。初步认为简文所反映的史事很可能与始建国二年车师贵族狐兰支亡降匈奴和戊己校尉史陈良反叛等