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毕业设计对应用型高校工科专业而言,是全面提高学生工程实践能力和职业素养的关键综合性实践教学环节。但由于各种原因,目前应用型高校工科专业毕业设计存在选题脱离生产实际、缺乏实践环境、指导教师工程经验不足等诸多问题。本文在分析问题的基础上,以西南某应用型高校工科专业为例,以就业为导向,以全方位锻造学生工程实践能力和创新创造能力为目的,探析应用型高校工科专业毕业设计改革创新的有效举措。