【摘 要】
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高考考试说明中要求学生综合运用化学知识对物质(还包括气体物质、无机离子)进行鉴别.综合运用化学知识对物质的鉴别是对学生分析、推理等思维能力综合考查的重要方法,也是中
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高考考试说明中要求学生综合运用化学知识对物质(还包括气体物质、无机离子)进行鉴别.综合运用化学知识对物质的鉴别是对学生分析、推理等思维能力综合考查的重要方法,也是中学生在实验部分的难点之一.为了使学生能解决这方面的困难,笔者认为从下面两个方面着手是很好的做法.供大家参考.
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在古罗马，纽扣最初是用来做装饰品的。到十三世纪，纽扣的作用才与今天相同。那时，人们已懂得在衣服上开扣眼了。这种做法大大提高了纽扣的实用价值。 十六世纪，在欧洲，多数人只是将纽扣当做衣服的装饰品。一些人为了显示自己的富有，用珍贵的金、银、珍珠、宝石、犀牛角、羚羊角、象牙等材料制作纽扣。法国的国王路易十四就有一件用一万三千枚珍贵纽扣镶嵌而成的王袍。 中世纪时在英国，女士衬衫的纽扣在左边，而男士衬衫