当前理论心理学关于理论与实践的新理解

来源 :开封教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:edison2920
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心理学一直以来的分裂状态以及过分依赖实证主义方法论的现状使心理学的发展步履维艰。理论心理学的复兴让心理学看到了找寻发展平衡点的希望。理论心理学的发展应坚持双思维模式,即理论思维和实践思维。理论思维的培养在于三点:第一,夯实理论知识,达到融会贯通的境界;第二,形成整合性的思维理念;第三,强化理论创新精神。实践思维的培养关键在于两点:第一,要紧密联系生活,贴近人民本真;第二,注重实际操作和变革。
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【摘 要】本文结合藏文教学多媒体化的发展趋势,从主观和客观两方面对优化使用多媒体技术在藏文教学中的现状给予了初步的分析。作者认为藏区藏文教学还缺乏一些信息技术、信息资源,这些客观条件限制使恪守传统、接受新观念、新模式的主观意识减少,致使藏文教学多媒体化进程较慢。但我相信不久的未来,在物质技术环境进一步得以改善和主观思想得以进一步解放的前提下,本人对藏文教学多媒体化的完整之路充满希望。  【关键词】
【关键词】养成 习惯 现状  习惯是一个人在长时期里逐渐养成的一时不易改变的行为或倾向。我国伟大的教育家叶圣陶说:“教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是培养良好的学习习惯。”在小学数学教学中,不仅要让学生学习知识,更重要的是要培养良好的学习习惯,学生具备良好的学习习惯,是促进学生取得较好成绩的重要因素,对他们今后的发展也将起着重要的作用,良好的学习习惯养成了,学生将受用终生,而良好习惯要从小
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病例资料患者,男,57岁。因间断呕血2个月.嗜睡1周就诊。患者嗜酒30年.日饮白酒量约500mg。查体:体温37.2℃.mL压18/12kPa(135/90mmHg).消瘦.营养不良,腱反射活跃.肋下3cm可触及肝脏。神经系